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OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID [PDF]

e-Mosaicos, 2019
Analisamos a formação inicial do licenciando em história e cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio por meio de oficinas realizadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), para a formação de professores para a ...
Luiz Felipe Marques, Márcia Marlene Stentzler   +1 more
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A Lei 10.639/03 e a Cultura Afro-Brasileira sob a ótica das crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental [PDF]

, 2016
O presente artigo averigua A Lei 10.639/03 e a Cultura Afro-Brasileira sob a ótica das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, este trabalho parte das seguintes questões norteadoras: O que as crianças do terceiro e quinto dos anos ...
Costa, Juliane Alves de Oliveira
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O sujeito histórico negro para além do epistemicídio: contribuições da literatura decolonial na abordagem da Lei nº10.639/03 nos livros didáticos

Fronteiras, 2021
Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado do projeto de pesquisa “Debates sobre a Lei nº 10.639/03: Prática e Reflexão sobre História e Cultura Africana e Afro-brasileira em Campos dos Goytacazes”. O trabalho foi pautado em
Flavia Pereira dos Santos
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Cantigas de capoeira: uma fonte de saber e ensino da história e cultura afro-brasileira

Boitatá, 2017
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica para a aplicação do ensino da história e cultura da África e dos afro-brasileiros, no Ensino fundamental e médio, a partir da leitura, interpretação e contextualização das cantigas de capoeira.
Sálvio Fernandes de Melo
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LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS: UMA GRADUAÇÃO PIONEIRA NO BRASIL

Educação & Sociedade, 2021
RESUMO A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana no Brasil. Nesse contexto, para que a temática integre as práticas curriculares de maneira efetiva, é imprescindível a descolonização dos ...
Cidinalva Silva Câmara Neris, Kátia Regis, Pollyanna Gouveia Mendonça Muniz, Tatiane da Silva Sales   +3 more
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A Capoeira Angola na legislação educacional: a viabilidade de conteúdos transversais no ensino básico para efetivação da Lei nº 10.639/03

Kwanissa
O sistema educacional brasileiro foi instituído por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), que inicialmente atribuiu a responsabilidade pelo sistema educacional às instituições privadas1.
Nando Marley Lima Pacheco
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A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar.

Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2016
A educação brasileira tem sido marcada pela emergência da etnicidade afro-brasileira. Verifica-se, sobretudo nos primeiros anos do século XXI, a multiplicação de políticas e ações educacionais que têm como foco o grupo étnico afro-brasileiro. Entre essas
Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira   +1 more
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Racismo cultural o ensino das religiosidades afro-brasileira por docentes pentecostais

EccoS – Revista Científica, 2022
Este artigo, resultante de pesquisa empírica em escolas da Educação Básica, tem como objetivo apresentar as tensões vividas pelos professores pentecostais de História no ensino da cultura afro-brasileira determinado pela da Lei n.º 10.639/2003, em ...
José Eustáquio Romão, José Walter Silva e Silva   +1 more
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Ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira: Desafios e Possibilidades

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2014
A aprovação da Lei 10.639/03, depois das constantes lutas do movimento negro organizado, é um avanço na valorização da História africana e afro-brasileira no currículo oficial da rede de ensino de nosso país.
Denise Maria de Souza Bispo, Luiz Gustavo Santos da Silva   +1 more
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Além da história, a tradição oral: considerações sobre o ensino de história da África na educação básica

Educação & Formação, 2017
É por meio da tradição oral que a História da África tem em boa parte sido transmitida entre os africanos ao longo das gerações. No Brasil, o ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira é previsto pela Lei nº 10.639/2003.
Janote Pires Marques
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