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Nos últimos anos pesquisas sobre a temática ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira tem ganhado mais espaços no âmbito educacional.
Alan Bizerra Martins
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In seventeenth‐century Cartagena de Indias, a portcity in today's Colombia, enslaved Africans recently disembarked from the Middle Passage faced a Jesuit‐designed multisensory catechesis. The process involved listening to translations of the Christian doctrine delivered by African interpreter‐catechists enslaved by the Jesuits, often in conjunction ...
Larissa Brewer‐García +1 more
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O sujeito histórico negro para além do epistemicídio
Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado do projeto de pesquisa “Debates sobre a Lei nº 10.639/03: Prática e Reflexão sobre História e Cultura Africana e Afro-brasileira em Campos dos Goytacazes”.
Luiz Gustavo Mendel Souza +1 more
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Resultado da luta da população negra no âmbito educacional, a Lei Federal nº 10.639/2003 determina no seu artigo 26 - A o ensino sobre História e Cultura Afro- Brasileira. Regulamentada pelo Parecer 003/2004, aprovado pelo Conselho Nacional de Educação,
Cleonice Pinheiro
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Neste artigo analisamos as contribuições teórico-metodológicas da tradição oral de base africana para o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica.
Luanda Martins Campos
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O objetivo deste artigo é apresentar o projeto "História e Cultura Afro-brasileira no Paraná", o qual visa discutir e elaborar materiais didáticos sobre a história e cultura afro-brasileira no Paraná, numa ação integrada entre os docentes das ...
Luciana Regina Pomari +3 more
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Asações provocadas pelos movimentos sociais dos negros incitaram mudanças na sociedade brasileira, especialmente, a partir da criação do Teatro Experimental dos Negros no Rio de Janeiro (1944). Tais transformações influenciaram também o campo educacional,
Cleusa Teixeira Sousa
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O artigo é resultado da pesquisa realizada em escolas públicas da rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso do Sul/Brasil, com o financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Eugenia Portela de Siqueira Marques +1 more
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A capoeira está nas escolas: o que ocurrículo de história tem a ver com isso?
Em face das demandas de diferença, formuladas pelo movimento negro, que interpelam as escolas em relação às reivindicações sobre a introdução do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira e à crescente presença da capoeira nessas ...
Vitor Andrade Barcellos +1 more
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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS DISSERTAÇÕES DO PROFHISTÓRIA - SANTA CATARINA
Este artigo parte do seguinte questionamento: quais são as contribuições das dissertações e das dimensões propositivas do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) defendidas em Santa Catarina entre 2016 e 2021 para a Educação para as ...
Cíntia Régia Rodrigues +1 more
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