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Adaptación cultural e ideológica en una traducción decimonónica de La grenouille bienfaisante de Mme d’Aulnoy

open access: yesRevista de Literatura, 2022
El presente trabajo analiza una traducción decimonónica del cuento francés La grenouille bienfaisante, de Mme d’Aulnoy, obra de Francisco Alejandro Fernel.
José Vicente Salido López
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The interpretive cooperation method as a reading strategy [PDF]

open access: yes, 2016
The Interpretive Cooperation Method has as ground purpose that the reader develops in a shared way the knowledge of the approached text. It is performed by means of the intervention through spaces of collaborative practice in which the mediator ...
Martínez Ezquerro, Aurora
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En el 25 aniversario del fallecimiento de Carmen Bravo-Villasante: Noticia de un homenaje. On the 25th anniversary of the death of Carmen Bravo-Villasante: News of a tribute.10.20420/ElGuiniguada.2020.351

open access: yesEl Guiniguada, 2020
Carmen Bravo-Villasante (1918-1994) fue una gran ensayista, biógrafa, articulista, crítica literaria, traductora y pionera en el estudio de la literatura infantil y juvenil (LIJ).
Elia Saneleuterio, Brígida M. Pastor
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Alterliteraturas (Los 100 ojos de la Educacion literaria en la era poscovid)

open access: yesÁlabe, 2021
Necesitamos una visión panóptica (Foucault) y no sinóptica de la literatura y de la educación literaria en particular. Necesitamos “derribar” las categorías o fronteras más rígidas que perimetran el “centro” del canon y las llamadas literaturas ...
Eloy Martos Núñez
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La pluralidad lingüística en la novela helenizante posterior al Persiles

open access: yesAnales Cervantinos, 2020
La presencia o mención de lenguas extranjeras en una obra literaria es un recurso ficcional que se remonta a la literatura clásica griega. Cervantes lo introduce en su novela póstuma Persiles (1617), inspirándose en Las etiópicas de Heliodoro.
José Luis Losada Palenzuela
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Alfabetización multimodal y plurialfabetización en Educación Primaria a través de la narrativa transmediática El niño, el topo, el zorro y el caballo, de Charlie Mackesy

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2023
El niño, el topo, el zorro y el caballo de Mackesy (2020b) es, además de un libro de ilustraciones, una fábula transmediática en la que se narra una sencilla historia sobre un niño y sus aventuras con tres amigos del reino animal.
María Victoria López-Pérez   +1 more
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A question of genre: Philip Melanchthon's oratorical debut at Wittenberg University

open access: yesRenaissance Studies, Volume 38, Issue 3, Page 363-378, June 2024.
Abstract The speech Philip Melanchthon gave on 29 August 1518 at the University of Wittenberg to initiate his professorship is an impressive piece of humanist idealism. Already its title, De corrigendis adolescentiae studiis (On the reform of the studies for the young) reveals his earnest ambitions in introducing reform.
Isabella Walser‐Bürgler
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Maestros y maestras en la narrativa de Posguerra y Democracia (imágenes didácticas de lectura y escritura)

open access: yesÁlabe, 2015
La narrativa española desde la inmediata posguerra hasta la Democracia suministra al investigador material valioso acerca de las prácticas educativas de la escuela primaria del momento y de la época inmediatamente anterior.
Fermín Ezpeleta Aguilar
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Educación literaria y currículum en España desde 1970 [PDF]

open access: yes, 2008
La ausencia de una Historia de la Educación Literaria como corpus teórico a partir del cual construir la Didáctica de la Lengua y la Literatura, incide negativamente en la configuración de esta área de conocimiento.
Alférez, María I.
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Problemes i estratègies a l'ensenyament de literatura hispànica per als estudiants xinesos d'ELE

open access: yesDoblele, 2017
Este artículo tiene como principales objetivos delimitar los problemas que existen en la enseñanza de la literatura hispánica destinada a los estudiantes chinos de ELE y reflexionar sobre las estrategias disponibles para mejorar la educación literaria en
Shuo Chen
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