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Transformatives Lernen zwischen Sinn und Bedeutung

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Der Beitrag bestimmt transformatives Lernen als Bildung und Umbildung von Sinnhorizonten jenseits semantischer Transkodierungen. Im Vergleich der Theorie des transformativen Lernens und der Theorie transformatorischer Bildungsprozesse wird deutlich ...
Christian Wiesner
doaj   +1 more source

Entwicklung professioneller Handlungskompetenzen in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Erprobung und Wirkung eines Lehrveranstaltungskonzepts zum individualisierten Unterricht

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016
Die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung steht vor der Herausforderung, Studierende auf die Anforderungen gemäss den KMK-Standards für die Lehrerbildung vorzubereiten.
Skadi Neubauer, Sabine Kirchner
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50 Millionen, 34 Projekte und was davon bleiben wird – ein Blick in die Zukunft

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Im Artikel wird aus der Sicht des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) ein Überblick über die 34 Projekte der Ausschreibung „Digitale und soziale Transformation in der Hochschulbildung“ gegeben, diese innerhalb der ...
Katharina Riesinger
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Digitale Transformation und Curriculumsentwicklung - Fallstudie zum Status quo der wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Curricula an österreichischen Universitäten

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Auch die Hochschulen sind zunehmend mit den Herausforderungen der digitalen Transformation konfrontiert. Ziel der Hochschulentwicklung muss es dabei u. a.
Susanne Kamsker, Peter Slepcevic-Zach
doaj   +1 more source

Förderung kooperativer Kompetenzen in der Lehrerbildung – eine Evaluationsstudie

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Vor dem Hintergrund aktueller und vielschichtiger Herausforderungen der Lehrkräfte von heute macht es aus konstruktivistischer Perspektive unausweichlich, bereits in der universitären Ausbildung der Lehrkräfte von morgen neuere Konzepte in der ...
Sibylle Schneider
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Verbreitung und Ausgestaltung von Makerspaces an Universitäten in Deutschland

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2019
Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist eine Übersicht von Makerspaces an Universitäten in Deutschland und Fachhochschulen in Baden-Württemberg.
Katharina Späth, Tobias Seidl, Viktoria Heinzel   +2 more
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Mediendidaktik als Didaktik für (Hochschul-) Bildung in der Digitalität – zwischen Anschlussfähigkeit und Eigenheit

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Dieser Kommentar zur Mediendidaktik betont den Wert der Eigenheit der erziehungs­wissenschaftlichen Mediendidaktik als hochgradig interdisziplinär und transdiziplinär ausgerichtetes und anschlussfähiges Forschungs- und Entwicklungsfeld.
Kerstin Mayrberger
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KI in der Hochschulbildung

Im Rahmen des vom BMFTR geförderten Verbundprojekts 12/2021–11/2025, FKZ 16DHBKI026 wurde an der TH Nürnberg das intelligente Hochschul-Assistenz System HAnS entwickelt und implementiert. HAnS bündelt audiovisuelle Lehrmaterialien wie Lehrvideos, Podcasts und Skripte und macht diese durch automatische Transkription, semantische Suche sowie einen KI ...
Reinold, Luca, Freier, Carolin
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Digitale Hochschulbildung

, 2023
Athanasios Tsirikiotis, Josephina Schmidt, Verena Ketter   +2 more
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Rezension: "Digitale Transformation der Musikausbildung. Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz" von Vasiliki Papadopoulou

Medienimpulse
Mit ihrem Werk Digitale Transformation der Musikausbildung - Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz legt Vasiliki Papadopoulou eine sorgfältig konzipierte und empirisch abgesicherte Studie vor, die einen ...
Andrea Pühringer
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