Results 81 to 88 of about 782 (88)
İlkokul öğrencilerine göre sorumluluk
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2016 Bu çalışmada ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin davranış haline getirmesi gereken sorumluluğu nasıl tanımladıklarını ve sorumluluklarını yerine getirip getirmeme durumlarına ilişkin duygularını belirlemek amaçlanmıştır.
Cennet KARAKUŞ +2 more
doaj
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRENME SÜRECİNE İLİŞKİN METAFOR ALGILARI
, 2015 Metafor çoğunlukla öğeler arasında dilsel bir araç olarak kullanılarak zihinsel birleştirme yapmaktır. Metafor oluşturma sürecinde zihinde iyi bilinen ile daha az bilinen iki şey arasında benzetme yapılır.
Kırmızı, Susar Fatma, Çelik, Diren
core
İlkokul Öğrencilerinin Çizimleriyle Okul Müdürü
, 2019 Bu araştırmanın amacı; ilkokul öğrencilerinin okul müdürü algılarını, çizimlerini (resim) kullanarak ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Akyurt ilçesinde yer alan bir devlet okulunda bulunan 1-4 ...
Güneş, Ahmet Melih, Esmer, Barış
core +1 more source
İRAN'DA TV'DE YAYINLANAN ÇİZGİ FİLMLERİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMİNE ETKİSİ
, 2007 Araştırmada ilkokul öğrencileri, velileri ve öğretmenlerine göre, İran televizyon kanallarında yayınlanan çizgi filmlerin 1-5. sınıf öğrencileri üzerine etkisi değerlendirilmiştir.
Maryam ESKANDARİ
core
İlkokul 3.sınıf öğrencileri için bir öğrenme paketinin geliştirilmesi
, 1998 Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına Üniversite kütüphaneniz aracılığıyla (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.VI Generally, this experiment aimed at "Developing A Learling ...
Laleoğlu, Sema
core
İlkokul Dönemindeki Çocukların Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Çocuk Hakları Konusundaki Bilinç Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi [PDF]
Bu çalışma, ilkokul 3. ve 4.üncü sınıfta öğrenim gören çocukların eleştirel düşünme eğilimleri ile çocuk hakları konusundaki bilinç düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik, ilişkisel tarama modelinde yapılmıştır.
core
İlkokul Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
, 2016 Bu araştırma, ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin öğrenme stillerini belirlemek ve öğrenme stilleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla yapılmıştır.
Eker, Cevat
core
İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Öz Yeterliğini Geliştirmede Web 2.0 Araçlarının Rolü
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiSınıf içi öğrenmelerde web 2.0 araçları, diğer temel dil becerilerinde olduğu gibi okuma becerilerinin geliştirilmesinde de kullanılmaktadır. Öğretim sürecinde web 2.0 araçlarının kullanımı, öğrencinin derse ilgisini artırarak öğretim sürecine aktif ...
Emrah Kultas
doaj