Results 61 to 70 of about 782 (88)

Primary School Students' Questioning Skills for Different Text Types

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Okuma, metinler aracılığıyla zihinde yeni anlamlar inşa etmektir. Okumanın temel amacı anlamı bulmaktır. Okuma eğitiminin nihai hedefi olan anlamanın ne kadar gerçekleştiğinin tespitinde sorular son derece önemlidir.
Nurhan Aktaş   +1 more
doaj  

İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Kaygısı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

open access: yes, 2015
The aim of the current study is to develop “The Reading Anxiety Scale” for Elementary and Middle School Students. Firstly, an initial 42 items were administrated to 410 fourth and fifth graders. The results of exploratory factor analysis showed that this
YAMAÇ, Ahmet, ÇELİKTÜRK, Zuhal
core   +1 more source

Çocukların Okuma Hakkına İlişkin Algıları Ölçeği (ÇOH): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı çocukların okuma hakkına ilişkin algılarını değerlendirmeye yönelik bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırma ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile 2023-2024 eğitim öğretim yılı içerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada nicel araştırma
Ezgi İnal   +10 more
doaj   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Kendi Kendine Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Öğretici Destekli Bir Model (İÖDKKÖM) Önerisi [PDF]

open access: yes, 2016
Bu araştırmada ilkokul 1.-4.sınıf öğrencilerinin kendi kendine öğrenme (KKÖ) becerilerinin geliştirilmesi ve ilkokul 4.sınıflar için öğretici destekli bir kendi kendine öğrenme modelinin (İÖDKKÖM) tasarlanması amaçlanmıştır. Araştırmada eylem araştırması
Küçüker, Feryal Gülten   +1 more
core  

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Branş Dersliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri

open access: yesCumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2019
Bu araştırmada, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersi öğretmenlerinin branş dersliği uygulamasına ilişkin görüşlerini derinlemesine incelemek amaçlanmıştır.
Şefika Mutlu
doaj   +1 more source

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencileri: Öğretmenim Nasıl Yazıyorum?

open access: yes, 2015
Dizin / İndeks ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı, EBSCOHOST, Index Copernicus, Proquest Education Journals Database, Modern Language Association, Citefactor, The Directory of Research Journal Indexing, Open Academic Journal Index, Ulrich's ...
Ataş, Umut, Özkaya, Perihan
core  

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okumaya yönelik tutumlarının çeşitli demografik değişkenler ile incelemektir. Bu araştırmada, var olan bir durumu olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan tarama modeli kullanılmıştır.
Duygu Gür Erdoğan, Yunus Emre Demir
doaj  

İLKOKUL BAHÇELERİNİN MEVCUT DURUMUNA VE İDEAL OKUL BAHÇELERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

open access: yes, 2022
Bu araştırmada, ilkokul bahçelerinin kullanımına ilişkin mevcut durum ve öğretmenlerin ideallerindeki okul bahçelerine ilişkin görüşler incelenmiştir.
Demirkasımoğlu, Nihan   +1 more
core  

Sanat Merkezli STEAM Yaklaşımının Yaratıcılığa Etkisi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın temel amacı ilkokul dördüncü sınıf öğrencileri için araştırmacı tarafından geliştirilmiş sanat merkezli STEAM etkinliklerinin yaratıcılığa etkisini incelemektir.
Hüseyin Ulus, Ayşe Okvuran
doaj  

İlkokul ve Lise Düzeyinde Karma Eğitim Ortamlarının Kullanılması: Bir Durum Çalışması

open access: yes, 2023
2012 yılında TBMM tarafından 6287sayılı kanun ile okulların bazı özelliklerine ilişkin verilen maddede ilkokul, ortaokulve lise binaların ayrı binalar olması gerektiği, ancak imkân ve şartlar elverişsizolması durumunda ortak bina kullanılabileceğine dair
Bavlı, Bünyamin, Akin, Zeynep
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy