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Emoções docentes em relação ao processo de inclusão escolar
, 2021 RESUMO O artigo apresenta uma pesquisa cujo principal objetivo foi compreender as emocoes do professor em relacao ao processo de educacao inclusiva e ao aluno em inclusao a partir dos referenciais da Teoria Historico-Cultural de Vigotski.
P. M. F. Faria, D. Camargo
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INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 A inclusão escolar tem sido motivo de debates no meio da educação nos últimos anos, nesse sentido esse trabalho de pesquisa se desenvolve em torno do tema “os avanços e as dificuldades no processo da inclusão do autista na educação infantil”.
Janieli de Souza Santos Suassuna
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A trajetória da educação e a criação das políticas educacionais de inclusão
Política e Gestão Educacional, 2022 A reflexão objetiva pensar como se constitui os direitos e condições estabelecidas pelos planos educacionais no que se refere aos estudantes com deficiência.
Gabriela Sanchez Benevides +1 more
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Inclusão escolar e neoliberalismo: a quem serve a lógica da normalização, performance e competição?
Olhar de Professor, 2021 Este artigo, de natureza bibliográfica, pretende discutir a inclusão escolar em interface com as determinações da racionalidade neoliberal. Para tanto, ancorou-se nas discussões trazidas por autores como Silveira Bueno (2004), Rigo (2018) e Laval (2019),
Francélio Ângelo de Oliveira +1 more
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Avaliação da aprendizagem e inclusão escolar: um processo de exclusão ou um ato de amor
Política e Gestão Educacional, 2017 Muito se tem escrito e falado sobre a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Entretanto, apenas a matrícula em si não é suficiente para incluir se não há condições efetivas de aprendizagem e ...
Maria das Graças de Almeida Baptista +2 more
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Revista Brasileira de Educação Especial, 2021 RESUMO: As atitudes sociais dos agentes educacionais podem influenciar o desenvolvimento de práticas inclusivas no contexto escolar. Considerando os principais desafios da inclusão escolar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede ...
Priscila BENITEZ +4 more
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A mediação socioeducativa como agente da inclusão escolar – aprender a construir o sucesso escolar em conjunto [PDF]
, 2013 Publicado em "Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia". ISBN 978-989-8525-22-2A escola não se resume à sala de aula, além de espaço de educação formal, a escola é local de convivência, de multiculturalidade, de negociação,
Martins, Liliana, Viana, Isabel Carvalho
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A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL EM CRIANÇAS AUTISTA
Brazilian Journal of Implantology and Health SciencesO objetivo deste estudo é “A importância do autismo na inclusão da escolar”. O objetivo principal deste artigo é analisar as mudanças promovidas pelas políticas de inclusão em relação ao acesso e estabilidade/presença de crianças com autismo nas escolas ...
Maria Cícera Bezerra do Nascimento +4 more
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INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: SENTIMENTOS E PRÁTICAS DOCENTES
Psicologia Escolar e Educacional, 2020 RESUMO A escola caracteriza-se como um importante espaço para o desenvolvimento de competências sociais e cognitivas de crianças, incluindo aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
L. Weizenmann, F. Pezzi, R. B. Zanon
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