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Horizontes Pedagógicos, 2018 Determinar de qué manera se afecta o favorece la vida escolar con la inserción de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en las aulas regulares, es posible solo si se hace un acercamiento a las vivencias de la población implicada.
Luz Aidé Figueroa Zapata
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, EarlyView.Abstract This study explores readiness for change (RFC) in infant and early childhood education through the perspectives of infant and early childhood mental health (IECMH) consultants and social‐emotional (SEL) coaches. Specifically, this research examines how these professionals perceive educators’ RFC, identify barriers and facilitators to ...
Kaela M. Tidus, Amanda P. Williford
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The women honoured in flowering plant genera: From myth to reality
PLANTS, PEOPLE, PLANET, EarlyView.Many flowering plant genera are named for people, but there is a gender gap in this naming, with only 6% of eponyms honouring women. Here we explore this gap by examining in detail women for whom plant genera are named. Our open shared dataset serves to make women honoured in plant genera more discoverable, resulting in further impact by allowing ...
Sabine von Mering +6 more
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Aspectos psicosociales en el proceso de inclusión educativa durante la infancia intermedia
Infancias Imágenes, 2018 El objetivo principal del presente trabajo es analizar los aspectos psicosociales: actitudes, cultura de la diversidad y práctica docente; para determinar su relación en el proceso de inclusión educativa en las escuelas primarias públicas del Estado de ...
Reyna de los Ángeles Campa Álvarez +1 more
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Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, 2023 Desde un enfoque de metainvestigación, el artículo presenta resultados de una indagación en torno a la producción académica sobre políticas de inclusión educativa para el nivel secundario en Argentina en el período 2003-2021.
Pablo Germán Pastore
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, 2023 ¿Hasta qué punto la investigación educativa reproduce referentes socializados de la problemática de la inclusión educativa? Ayudada de las aportaciones del campo de la ontología social, se despliega una interrogación metódica que distingue entre principios, discursos y experiencias afectivas y políticas de la inclusión-exclusión social. La propuesta de
Berbegal Vázquez, Alfredo +3 more
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Administrative Burdens and Inequities in COBRA Take‐Up
World Medical &Health Policy, EarlyView.ABSTRACT To what extent does COBRA's lack of program visibility and complexity induce inequities in access to this form of health insurance? Though COBRA has long been an important tool for helping workers to avoid “job lock,” precious little scholarship has been devoted to understanding its reach.
Miranda Yaver
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High Voltage, EarlyView.ABSTRACT Electrical insulation faults produce partial discharges (PD), which can be analysed to identify specific types of defects. PD clustering is a widely used method to identify PD sources, although its success depends largely on the feature maps used.
Jannery Rivas +4 more
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Lecturas sobre inclusión educativa [PDF]
, 2002 Este artículo comprende una revisión de las publicaciones sobre Educa-ción Inclusiva que han aflorado en los últimos años. Para la selección de referen-cias bibliográficas nos hemos basado en publicaciones cuyo eje central es la inclu-sión desde el marco
Moriña Díez, Anabel
core
Socioeconomic drivers of wild meat consumption in the city of Iquitos, Peru
Conservation Biology, EarlyView.Abstract Wild meat represents a vital source of micro‐ and macronutrients for forest‐dwelling people; however, city dwellers with access to animal protein from different animals may also consume large amounts of wild meat as part of their customs and traditions, to diversify their diets, to maintain connections to their rural kin, and to access meat ...
Fiorella Briceño Huerta +3 more
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