Análisis organizativo de las clases de inclusión escolar en Francia
, 2015 (Analitico): El objetivo de esta investigacion se centra en la percepcion que poseen los profesores sobre las Clases de Inclusion Escolar (CLIS) de Centros Publicos de Educacion “Elementaire” de la Loire (Francia) en relacion con distintos aspectos ...
María Cara-Díaz +3 more
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Descolonizando la escuela: ¿Es posible llevar la Etnomatemática al aula? [PDF]
, 2014 Con el surgimiento y la diversificación de la Etnomatemática como campo de investigación, diferentes autores se han preguntado las implicaciones de ésta en la escuela.
Fuentes, Camilo
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Inclusión escolar o aprender a vivir juntos
, 2018 Desde una perspectiva de la problematica educativa de la Comunidad Europea, el autor examina el rol del profesor mediador con alumnos con necesidades educativas especiales. Propone como alternativa la formacion terapeutica y clinica de los mediadores,
Tébar Belmonte, Fsc., Hno. Lorenzo
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El programa de investigación del movimiento de escuelas eficaces: hacia una perspectiva basada en los actores en el contexto de América Latina [PDF]
, 2007 Utilizando la noción de los programas de investigación científica de Lakatos, este trabajo analiza la estructura del Movimiento de Escuelas Eficaces tal como se ha desarrollado en el Reino Unido y Estados Unidos principalmente y revisa las críticas que ...
Barrón Pastor, Juan Carlos +1 more
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RetosLa inclusión es un término que se ha asociado a diversos conceptos y se le ha atribuido diferentes significados a través del tiempo, esta característica polisémica la relaciona a diversidades como género, etnia, religión, entre otras.
Belén Fierro, A. Contreras
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ESC Heart Failure, Volume 12, Issue 6, Page 4527-4528, December 2025.
Shichen Hu, Hong Zhou
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Physiological and psychological health effects of Nordic walking on sedentary adults [PDF]
, 2012 To investigate the effects of an eight week Nordic Walking programme on health outcomes in sedentary yet healthy adults. Thirty-nine participants (mean age = 54.6 ± 9.3 years) were randomised to a Nordic (N=20) or standard walking group (N=19) and ...
Dancy, Bernadette +6 more
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School groupings and challenges for inclusive education in early childhood and primary education [PDF]
, 2018 En este estudio, por un lado, queremos comparar los agrupamientos escolares que se desarrollan en dos centros educativos de Educación Infantil y Primaria de la provincia de Málaga y, por otro lado, observar el impacto que genera en la organización del ...
Cortés González, Pablo +2 more
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Percepciones de la comunidad escolar en torno a los valores: retos para la inclusión en Chile
Revista Colombiana de EducaciónEste estudio de corte cuantitativo se enfocó en analizar las percepciones que diferentes agentes de la comunidad escolar (N=200) tienen respecto de los valores inclusivos de igualdad, respeto, cooperación y participación.
Ivonne González-San Martin +2 more
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PARADOJAS Y CONTRADICCIONES EN LA SELECCIÓN DE ESTUDIANTES. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MEXICO. [PDF]
, 2011 Actualmente, dos fenómenos sociales coinciden y reflejan una aparente paradoja: la creciente exclusión social y la mayor cobertura de la educación (Tenti: 2007) La masificación de la educación superior con sus importantes aristas sobre la calidad ...
Batista, María Rodríguez +1 more
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