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2016
Si è discusso di come la ricerca psicologia potesse fornire un contributo pratico per favorire i processi di inclusione e differenziazione nei contesti educativi.
Amodeo, Anna Lisa, VEZZALI, Loris
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Si è discusso di come la ricerca psicologia potesse fornire un contributo pratico per favorire i processi di inclusione e differenziazione nei contesti educativi.
Amodeo, Anna Lisa, VEZZALI, Loris
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Corpo, apprendimento, inclusione
2020Con una declaratoria molto semplice ma esaustiva, il Centre for Studies on Inclusive Education ci dice che l’inclusione avviene quando: “Ognuno sente di essere apprezzato e che la sua partecipazione è gradita”. Così, mentre l’integrazione rappresentava una dimensione situazionale all’interno del processo educativo, intervenendo prima sul soggetto e ...
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Il convegno “Convenzione di Faro e obiettivi di sviluppo sostenibili: destini incro- ciati”, svoltosi a Ravello nel giugno 2022, ha esaminato il ruolo delle biblioteche nel contesto storico sociale attuale, evidenziando come la pandemia abbia acuito fragilità sociali e culturali, soprattutto per le categorie più vulnerabili.
Maddalena Battaggia +2 more
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Maddalena Battaggia +2 more
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