Results 31 to 39 of about 41 (39)

Sobre la ‘Educación Emocional’: subjetividad y psicologización en la modernidad tardía

Digithum, 2017
En aquest article analitzem un seguit de discursos que promouen l’“educació emocional” i que inclouen aportacions procedents de la psicologia positiva, les teories de la intel·ligència i les competències emocionals.
Mariana Nobile
doaj   +1 more source

La competència digital a l'aula de ciències: ús de memes per avaluar la desinformació digital sobre el moviment perpetu i entendre la 3a llei de Newton

Ciències
L'accés il·limitat i poc modulat a la informació a través d'internet presenta actualment reptes molt importants quant al desenvolupament de la competència digital de l'alumnat.
Ernest Arnau Marco
doaj   +1 more source

Indagació en el coneixement conceptual del simbolisme algebraic d'estudiants de secundària mijançant la invenció de problemes

Enseñanza de las Ciencias, 2016
A través de l'activitat d'invenció de problemes, indaguem en el coneixement conceptual del simbolisme algebraic que adquireixen els estudiants a l'educació secundària obligatòria.
Elena Fernández Millán, Marta Molina
doaj   +1 more source

Remember de Atom Egoyan. Vicis i virtuts dels sistemes de memòria

Digithum, 2017
L’extensa obra del cineasta canadenc d’origen armeni Atom Egoyan s’ha distingit per tractar, entre d’altres, el tema de les formes com ens relacionem amb el passat i com la nostra memòria es veu mediada per diferents tipus de tecnologia en la ...
Lior Zylberman
doaj   +2 more sources

Sobre l’"educació emocional”: subjectivitat i psicologització en la modernitat tardana

Digithum, 2017
En aquest article analitzem un seguit de discursos que promouen l’“educació emocional” i que inclouen aportacions procedents de la psicologia positiva, les teories de la intel·ligència i les competències emocionals.
Mariana Nobile
doaj   +2 more sources

L’aportació de Jordi Domènech a la formació continuada del professorat

Ciències
En l’article s’exposa la perspectiva que té l’ICE de la UAB de Jordi Domènech com a formador de professorat, a partir de l’experiència de col·laboració viscuda i del repàs dels cursos que hi va impartir.
Mireia Manresa Potrony, Begonya Oliveras Prat, Laura Santacruz Parrilla   +2 more
doaj   +1 more source

La indagació en l’educació superior. Implicació i corresponsabilitat en l’acte d’ensenyar i aprendre a la universitat Investigation in higher education. Involvement and joint responsibility for university teaching and learning La indagación en la educación superior. Implicación y corresponsabilidad en el acto de enseñar y aprender en la universidad

Temps d'Educació, 2010
Un repte fonamental en el procés de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior es troba en la necessitat de considerar l’estudiantat cada vegada més com l’actor, creador i responsable principal del seu aprenentatge i menys com a contenidor i ...
Anna Forés Miravalles, Joana M. Sancho, Cristina Alonso Cano   +2 more
doaj  

Estructuralisme, diversitat cultural i relativisme a Lévi-Strauss Estructuralismo, diversidad cultural y relativismo en Lévi-Strauss Structuralism, cultural diversity and relativism in Lévi-Strauss

Temps d'Educació, 2010
Durant els anys seixanta i setanta del segle XX, l'estructuralisme es converteix en una teoria recurrent per aquells investigadors que es proposen la renovació teòrica de les ciències socials. Des de l'aparició, el 1949, de Les Structures élémentaires de
Francesc Calvo Ortega
doaj  

Anàlisi apreciativa d’actituds lingüístiques en un context escolar multilingüe a Vitòria-Gasteiz

Treballs de Sociolingüística Catalana
En els últims quaranta anys, s’han obtingut molt bons resultats pel que fa a l’evolució en el percentatge de parlants d’èuscar entre les generacions joves, si s’observen les dades generals del procés de revitalització de l’èuscar entre l’alumnat de la ...
Beñat Garaio Mendizabal
doaj