[Standardized Spanish Translation of the Questionnaire King's Brief Interstitial Lung Disease (K-BILD)]. [PDF]
Cotta G +6 more
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El presente ensayo tiene objetivos bien modestos: primero presentaremos los antecedentes del inglés como una lengua de Nicaragua. Después presentaremos algunos de los rasgos del inglés nicaragüense que lo caracterizan como una variedad del inglés ...
Wayne O’Neil , Maya Honda
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Lengua extranjera : inglés : BUP, tercer curso
Los ejemplares correspondientes a los Documentos 38\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\2 y 38\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\3 están publicados en el año 1978Libro de texto de inglés para tercer curso de bachillerato en la modalidad a distancia. Consta de un
Bruguera Metola, Pilar +3 more
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Barreras para el desarrollo profesional continuo: una encuesta a fisioterapeutas argentinos/as. [PDF]
Ropoz TM.
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[Chronic pain and persistent pain: Conceptual and clinical differences in pain terminology]. [PDF]
Vázquez Canales LM +3 more
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El comic: una oportunidad de motivación y aprendizaje en las clases de inglés como L2
La presente investigación surge del interés de la investigadora por los cómics y la educación. En ella se pretende dar respuesta a la pregunta ¿qué herramienta puede usarse con los estudiantes de grado décimo del Colegio República de China que motive y ...
Lengua Salinas, Sara Paola
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Immature nasopharyngeal teratoma with prenatal diagnosis: Case report and review of the literature [PDF]
Meneses-Parra AL +3 more
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Esta investigación está centrada en el estudio de las estrategias y metodologías usadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera que se pueden dar en distintos centros educativos.
Lorena, Aceituno Bravo; Alumna de Magisterio. Especialidad Lengua Extranjera. UAH - Universidad de Alcalá de Henares. Madrid – ES – España. 28801 +2 more
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Gaps between normative advancement and clinical response: the inclusion of the deaf community in Chilean public health. [PDF]
Campos V +2 more
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A multidimensional approach to Spanish-English bilingual preschoolers' narrative skills. [PDF]
Shiro M, Hoff E.
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