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A PERCEPÇÃO DE EPÊNTESE VOCÁLICA E DE ACENTO DE PALAVRA NO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA
Revista X, 2014 Este artigo tem por objetivo apresentar dois estudos que investigaram a inteligibilidade da produção de palavras que terminam com o morfema –ed e da produção de palavras pré-proparoxítonas sufixadas por falantes brasileiros.
Maria Lucia de Castro Gomes +1 more
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Ilha do Desterro, 2021 In The Word for World is Forest (1972), Ursula K. Le Guin imagines a dystopian future where humans (Terrans) are faced with the task of plundering other planets for the resource they have caused the earth to be depleted of: wood.
Melina Pereira Savi
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Lidando com piadas na aula de ESL: uma proposta pedagógica centrada na compreensão [PDF]
, 2019 This paper makes a pedagogical proposal to delve into jokes in the ESL classroom and sensitise learners to their complexity. It consists of five instructional phases and is based, on the one hand, on another proposal to teach the pragmatics of speech ...
Padilla Cruz, Manuel
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Revista X, 2019 A maioria dos cursos de formação de professores concentra as horas de estágio supervisionado nos semestres finais da graduação. É nesse momento que os professores em formação construirão, de forma sistematizada, o conhecimento sobre ensinar e aprender ...
Ana Karina de Oliveira Nascimento +2 more
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DAS TIC NO ENSINO DE ESCRITA EM AULAS DE INGLÊS
Revista X, 2019 Este trabalho busca relatar uma experiência do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em uma aula de inglês, ministrada em uma escola de idiomas da cidade de Campina Grande (PB), para uma turma de nível avançado, que tinha como proposta
Camila Brito Cavacacanti Capozzoli
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Avaliação do Desempenho no Setor Público: Uma Análise da Literatura
Revista de Administração, Sociedade e Inovação, 2021 O presente artigo tem por objetivo identificar as abordagens da literatura internacional sobre o tema da avaliação de desempenho do setor público. Dentro de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa aplica o método ProKnow-C para selecionar um portfólio ...
Gabriela Almeida Marcon Nora +3 more
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Interlanguage pragmatics and instructional pragmatics: two vibrant and illuminating research fields [PDF]
, 2019 *** **
Liana Fetter, Giselle +2 more
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Glossário hipermídia no ensino-aprendizagem implícito de vocabulário em língua inglesa
Acta Scientiarum: Language and Culture, 2016 Considerando a carência de estudos sobre a influência da proficiência linguística no aprendizado implícito de vocabulário em ambiente hipermídia, este estudo investiga a relevância do glossário hipermídia no ensino-aprendizagem implícito de vocabulário ...
Renata Bittencourt Procópio +1 more
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LínguaTec, 2017 Este texto parte dos resultados de um projeto desenvolvido com um grupo de estudantes do Curso Técnico em Hospedagem Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio-RJ, que buscou investigar as potencialidades do uso de um ...
Carlos Fabiano de Souza
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Tradução no ensino-aprendizagem da segunda língua
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2021 A metodologia descreve a forma de abordagem de um trabalho. O grammar-translation é uma dessas abordagens para o ensino de idiomas. O foco desse método repousa na tradução de textos literários, permitindo que os aprendizes comparassem os dois idiomas ...
Renata Beatriz Freitas Estanislau
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