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Cultures of sustainability governance in higher education institutions: A multi‐case study of dimensions and implications

Higher Education Quarterly, Volume 74, Issue 4, Page 373-390, October 2020., 2020
Abstract Organisational culture is frequently mentioned in the context of sustainability governance in higher education institutions, but its substance and role for organisational development remain largely unclear. This paper argues that, in fact, sustainability governance in higher education institutions is predicated on cultural orientations.
Sebastian Niedlich, Benjamin Kummer, Mara Bauer, Marco Rieckmann, Inka Bormann   +4 more
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Idealtypische subjektive Theorien – eine theoretisch fundierte Konkretisierung der Kombination von zusammenfassender qualitativer Inhaltsanalyse und empirisch begründeter Typenbildung

Forum: Qualitative Social Research, 2020
In diesem Beitrag stellen wir einen konzeptionellen Vorschlag für ein methodisches Verfahren zur qualitativ-theoriegenerierenden Herausarbeitung idealtypischer subjektiver Theorien vor.
Sabine Lang, Corinne Ruesch Schweizer
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Evaluation der Doppelseite Wissen in 20 Minuten : Wahrnehmung von Wissenschaftskommunikation bei Jugendlichen [PDF]

, 2013
SchlussberichtDas IAM führte an der Professur Journalistik für die Stiftung Mercator Schweiz und die Gebert Rüf Stiftung eine Evaluation der Wissensseiten in 20 Minuten durch.
Koch, Carmen, Schanne, Michael, Wyss, Vinzenz   +2 more
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Die qualitative Inhaltsanalyse in den Gesundheitswissenschaften. Ergebnisse eines systematischen Reviews einschlägiger Fachzeitschriften

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Die qualitative Inhaltsanalyse (QIA) gehört in Deutschland zu den am häufigsten verwendeten qualitativen Analysestrategien. Doch die qualitativ inhaltsanalytische Forschungspraxis wird unter erkenntnistheoretischen und methodologischen Gesichtspunkten ...
Marlen Niederberger, Stefanie Dreiack
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Induktive Kategorienbildung in der Inhaltsanalyse: Kombination automatischer und manueller Verfahren

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Kernstück jeder Inhaltsanalyse ist ein Kategoriensystem, das häufig induktiv-qualitativ an einer kleinen Stichprobe von Texten entwickelt wird. Methoden des Text Mining ermöglichen es heute, eine nahezu unbegrenzte Anzahl an Texten effizient, schnell und
Annie Waldherr, Lars-Ole Wehden, Daniela Stoltenberg, Peter Miltner, Sophia Ostner, Barbara Pfetsch   +5 more
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Die zusammenfassende Inhaltsanalyse als zentrale Methode bei der Rekonstruktion subjektiver Theorien mittels Struktur-Lege-Verfahren

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien gehört bereits seit mehreren Jahrzehnten zum festen Repertoire qualitativer Sozialforschung im deutschsprachigen Raum und findet aktuell vor allem in der empirischen Bildungsforschung wieder verstärkt Anwendung.
Katharina Kindermann
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What would potential future opinion leaders like to know? An explorative study on the perceptions of four wood-based innovations

Die Bodenkultur, 2018
Wood-based innovations can substantially contribute to bioeconomy and future competitiveness of the forest-based sector. However, the forest-based sector lacks consumer-related information that is essential to achieve societal acceptance and market ...
Ranacher Lea, Höfferer Kathrin, Lettner Miriam, Hesser Franziska, Stern Tobias, Rauter Romana, Schwarzbauer Peter   +6 more
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Zur Verknüpfung manueller und automatischer Inhaltsanalyse durch maschinelles Lernen

Medien & Kommunikationswissenschaft, 2011
Michael Scharkow
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Auszubildende mit ADHS - Nein Danke? : Mögliche Gelingensbedingungen für eine berufliche Ausbildung in der freien Wirtschaft [PDF]

, 2017
Die beiden Verfasser gehen in der vorliegenden Masterarbeit der Frage nach, welche Massnahmen bei von ADHS-Betroffenen vor und während ihrer beruflichen Ausbildung in der freien Wirtschaft zu deren erfolgreichen Abschluss beitragen können.
Cadosch, Reto, Decurtins, Annette
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Qualitative Inhaltsanalyse und historische Forschung

Forum: Qualitative Social Research, 2020
In diesem Artikel beschreibe ich, wie qualitative Inhaltsanalyse für ein historisches Forschungsprojekt mit einer großen Textmenge nutzbar gemacht werden kann.
Melanie Werner
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