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Die qualitative Inhaltsanalyse innerhalb der empirischen Bildungsforschung. Einsatzmöglichkeiten in einer sekundäranalytischen Längsschnittstudie zur Identifikation von Reorganisationsmustern schulischer Organisationen

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Im Bereich der empirischen Bildungsforschung finden qualitative Schulfallstudien seit Jahren zunehmend Verwendung. In diesem Rahmen hat sich vor allem die qualitative Inhaltsanalyse als Methode etabliert.
Barbara Muslic, Anne Gisske, Viola Hartung-Beck   +2 more
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Impact of evidence‐based information on horse owners' misconceptions of colic

Equine Veterinary Journal, EarlyView.
Abstract Background Misconceptions can be defined as ‘false, persistent beliefs’ or ‘inaccurate, prior knowledge’ and can influence decision‐making. Objectives To investigate the impact of evidence‐based information on UK horse owners' decision‐making for colic. Study Design Mixed‐methods cross‐sectional study.
K. L. Burrell, G. C. W. England, J. H. Burford, S. L. Freeman   +3 more
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Managing the margins: Practitioner perspectives on barriers and solutions for biodiversity‐friendly roadside management in Germany

People and Nature, Volume 8, Issue 4, Page 945-957, April 2026.
Abstract Roadsides can provide habitats, refuges and corridors for various plant and insect species. Preserving and enhancing these ecosystems can mitigate biodiversity loss and improve connectivity in fragmented landscapes. Despite growing evidence supporting biodiversity‐friendly management strategies, large‐scale implementation has not been realized.
Hanna S. Paikert, Bente Castro Campos, Frank Jauker, Till Kleinebecker, Yves P. Klinger   +4 more
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Kategorien als Ausdruck einer ausgewiesenen Beobachter_innenperspektive? Ein Vorschlag für eine qualitativere qualitative Inhaltsanalyse

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Als etabliertes Verfahren in verschiedenen sozial- und erziehungswissenschaftlichen Forschungsrichtungen lässt sich die qualitative Inhaltsanalyse an der Schnittstelle zwischen quantitativen und qualitativen Forschungszugängen verorten.
Sebastian Ruin
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Exploring young people's visual perceptions of nature on urban school grounds: Insights from a visitor‐employed photography walk for environmental education

People and Nature, Volume 7, Issue 12, Page 3264-3281, December 2025.
Abstract Urban growth and densification increasingly limit children's and young people's access to natural environments. Since they spend a considerable amount of time within school grounds and their immediate surroundings during their childhood, daily encounters with nature are often closely linked and restricted to these environments.
Johanna Trummer, Lucas Weinberg, Jerylee Wilkes‐Allemann, Karin Oberauer, Lars Keller   +4 more
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Kindergarten und Schule – Lehrpläne im Vergleich

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2003
Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit der pädagischen Ausrichtung des Kindergartens und der Primarschule anhand eines Vergleichs der kantonal bernischen Lehrpläne. Wegleitend für den Vergleich mittels qualitativer Inhaltsanalyse sind die folgenden
Evelyne Wannack
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Das Verständnis von Unterricht und Vermittlungsanforderungen von Lehrpersonen im Berufseinstieg – Ausdifferenzierung der fallorientierten qualitativen Inhaltsanalyse und Triangulation mit quantitativen fallorientierten Ergebnissen

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Mit diesem Beitrag zeige ich auf, welche erkenntnisgenerierenden Möglichkeiten sich aus der fallorientierten qualitativen Inhaltsanalyse ergeben und wie über eine Triangulation mit fallorientierten quantitativen Ergebnissen weiterführende Befunde ...
Manuela Keller-Schneider
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Erfahrungen mit der Verknüpfung der inhaltlich strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse und der qualitativen strukturalen Analyse am Beispiel der Explikation von Netzwerkkonstellationen

Forum: Qualitative Social Research, 2019
In diesem Artikel wird das Potenzial aufgezeigt, welches durch eine Kombination der inhaltlich strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse mit der qualitativen strukturalen Analyse zur Untersuchung von Interviewdaten und im Interview generierten ...
Carmen Hack
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Varianten qualitativer Inhaltsanalyse: Ein Wegweiser im Dickicht der Begrifflichkeiten

Forum: Qualitative Social Research, 2014
In der Literatur zur qualitativen Inhaltsanalyse werden verschiedene Varianten des Verfahrens unterschieden, darunter beispielsweise die inhaltlich-strukturierende, die evaluative, die skalierende, die zusammenfassende oder die typenbildende ...
Margrit Schreier
doaj  

Populistische Stimmen in extremistischen Online-Videos – eine Inhaltsanalyse von rechtsextremen und islamistischen YouTube-Videos

Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung
Populistische und extremistische Akteur:innen gewinnen unabhängig von ihrer ideologischen Verortung stetig an Popularität. Digitale Medien spielen dabei eine zentrale Rolle.
Josephine B. Schmitt, Julia R. Winkler
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