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Mit Essen spielt man nicht!

Die Materialwerkstatt, 2021
In diesem Beitrag werden eine Arbeitsphase und das dazugehörige Material zur induktiven Kategorienbildung vorgestellt. Ziel ist es, durch ein zunächst eher spielerisches Herangehen den Studierenden erste Erfahrungen in der Kategorienbildung zu ...
Gabriele Klewin
doaj   +2 more sources

Induktive Kategorienbildung in der Inhaltsanalyse: Kombination automatischer und manueller Verfahren

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Kernstück jeder Inhaltsanalyse ist ein Kategoriensystem, das häufig induktiv-qualitativ an einer kleinen Stichprobe von Texten entwickelt wird. Methoden des Text Mining ermöglichen es heute, eine nahezu unbegrenzte Anzahl an Texten effizient, schnell und
Annie Waldherr, Lars-Ole Wehden, Daniela Stoltenberg, Peter Miltner, Sophia Ostner, Barbara Pfetsch   +5 more
doaj   +3 more sources

Die Beobachter_innenübereinstimmung als Kompass bei der induktiven Kategorienbildung? Erfahrungen einer Forschungsgruppe mit der Auswertung von Interviewtranskripten

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Obwohl ein kooperatives Forschungsvorgehen von Vertreter_innen qualitativer Forschung immer wieder eingefordert wird, lässt sich in der einschlägigen Literatur wenig zu dessen konkreter Umsetzung finden.
Judith Becker, Franziska Moser, Maria Fleßner, Bettina Hannover   +3 more
doaj   +3 more sources

Das rezeptive Feld. Relationale Professionsforschung und mehrdimensionale Kategorienbildung als Feldkonzeption

, 2022
kindheitspädagogischen Teamgesprächen aufgezeigt, dass und inwiefern die Performativität des Handelns in Professionsfeldern feldspezifisch gerahmt ist. Diese Beobachtungen weisen einige Übereinstimmungen mit der Kategorie der konstituierenden Rahmung auf, wie sie im Zentrum dieses Bandes steht (vgl. dazu u. a. die Gesamteinleitung).
Frauke Gerstenberg, Peter Cloos
exaly   +3 more sources

Book Tropes: Zur Kategorienbildung nicht-professioneller Leser:innen im digitalen Raum

Internationales Archiv Fuer Sozialgeschichte Der Deutschen Literatur
Abstract The article investigates an important yet underexamined phenomenon in digital literary communication: the use of “Book Tropes” such as Enemies to Lovers or Forced Proximity by mostly non-professional readers.
exaly   +3 more sources

Idealtypische subjektive Theorien – eine theoretisch fundierte Konkretisierung der Kombination von zusammenfassender qualitativer Inhaltsanalyse und empirisch begründeter Typenbildung

Forum: Qualitative Social Research, 2020
In diesem Beitrag stellen wir einen konzeptionellen Vorschlag für ein methodisches Verfahren zur qualitativ-theoriegenerierenden Herausarbeitung idealtypischer subjektiver Theorien vor.
Sabine Lang, Corinne Ruesch Schweizer
doaj   +1 more source

Die Generalpause: Journalistische Berichterstattung über Musik und Zeitwahrnehmung während des ersten Covid-19-bedingten Lockdowns in Deutschland

Jahrbuch Musikpsychologie, 2023
Der im Frühjahr 2020 durch Covid-19 bedingte Lockdown führte zu weitreichenden Veränderungen, die neben dem professionellen Kulturbetrieb auch den Alltag der Menschen, die Freizeitaktivitäten und die generelle Mobilität betrafen.
Frithjof Faasch, Mia Kuch, Clemens Wöllner   +2 more
doaj   +1 more source

Intervallsatz und Geschichte [PDF]

Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2016
In seinen Arbeiten zur Theorie- und Kompositionsgeschichte ist Carl Dahlhaus einem emphatischen Begriff von Musiktheorie gefolgt wie kaum ein anderer Musikwissenschaftler vor ihm.
Folker Froebe
doaj   +1 more source

Kategorien als Ausdruck einer ausgewiesenen Beobachter_innenperspektive? Ein Vorschlag für eine qualitativere qualitative Inhaltsanalyse

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Als etabliertes Verfahren in verschiedenen sozial- und erziehungswissenschaftlichen Forschungsrichtungen lässt sich die qualitative Inhaltsanalyse an der Schnittstelle zwischen quantitativen und qualitativen Forschungszugängen verorten.
Sebastian Ruin
doaj   +1 more source

Die qualitative Inhaltsanalyse innerhalb der empirischen Bildungsforschung. Einsatzmöglichkeiten in einer sekundäranalytischen Längsschnittstudie zur Identifikation von Reorganisationsmustern schulischer Organisationen

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Im Bereich der empirischen Bildungsforschung finden qualitative Schulfallstudien seit Jahren zunehmend Verwendung. In diesem Rahmen hat sich vor allem die qualitative Inhaltsanalyse als Methode etabliert.
Barbara Muslic, Anne Gisske, Viola Hartung-Beck   +2 more
doaj   +1 more source