Results 41 to 50 of about 1,231 (112)
A Review of Research About Inclusive Education From Perspectives of Teachers And Teacher Students [PDF]
, 2018 Inkluzija je sveobuhvatan i složen proces koji, u okviru socijalnog modela, potiče i usmjerava razvoj društva u kojem je svatko tretiran kao njegov jednakopravan član.
Valentina Martan
core +1 more source
Vršnjačka prihvaćenost u inkluzivnom obrazovanju [PDF]
, 2022 Tsvog odrastanja sva deca teže da uspostave pozitivne odnose sa vršnjacima i da budu prihvaćena u različitim mrežama socijalnih odnosa, posebno onih koje su deo školskog konteksta.
Vujačić, Milja, Đević, Rajka
core
Marsonia: časopis za društvena i humanistička istraživanja, 2023 Inkluzivno obrazovanje podrazumijeva stjecanje kompetencija učitelja za rad s učenicima s teškoćama pa tako i učenika s oštećenjem sluha. Cilj ovoga rada bio je istražiti mišljenja učitelja koji rade u razrednoj nastavi o kompetencijama koje smatraju ključnima i vlastitim kompetencijama potrebnima u planiranju i realiziranju individualizirane nastave s
Pritula, M +2 more
openaire +3 more sources
Šta tiflolozi u Srbiji misle o inkluzivnom obrazovanju i koliko su o tome informisani? [PDF]
, 2014 The introduction of inclusive education (IE) is a major challenge for teachers, educators, professional associates and special educators. Teachers and educators are in need of knowledge and skills necessary to modify methods of working with children with
Jablan, Branka +3 more
core +1 more source
STRATEGIJE I DIDAKTIČKI MATERIJALI U INKLUZIJI [PDF]
, 2022 Učitelji se često susreću s tako raznolikim razredima, a često ostajemo bez znanja o tome kako stvoriti pozitivno okruženje uz materijala za učenje, u kojem će se svi učenici, bez obzira na različitost i potrebe, osjećati dobro i prihvaćeno.
Volčanjk,, Nina
core +1 more source
Inkluzivno obrazovanje u glazbenoj naobrazbi [PDF]
, 2015 Cilj ovog rada prikaz je specifičnosti inkluzivnog obrazovanja u glazbenoj naobrazbi kroz primjer venecuelanskog glazbeno-pedagoškog koncepta El sistema. U radu se povlači paralela između koncepta El sistema i osnovnih postavki inkluzivnog obrazovanja utemeljnih na UNESCO- voj Svjetskoj konferenciji o posebnim obrazovnim potrebama, održanoj 1994 ...
openaire +1 more source
Initial Education of Teachers and their Professional Competences for Work in Inclusive Environments [PDF]
, 2018 Isidora Korać, Marijana Kosanović and Jasmina Klemenović’s paper Initial Education of Teachers and their Professional Competences for Work in Inclusive Environments presents research findings about teachers’ opinions on the contribution of their ...
Klemenović, Klemenović +2 more
core
Opažanje samoefikasnosti studenata specijalne edukacije I rehabilitacije za rad u inkluzivnoj školi [PDF]
, 2019 Self-efficacy is defined as one's belief in one's own capacities which determines one's feelings, way of thinking, reacting in certain contexts, and influences self-motivation. Teachers with a higher level of self-efficacy are more motivated, persistent,
Jablan, Branka +3 more
core +1 more source
Uloge nastavnika u inkluzivnom obrazovanju [PDF]
, 2011 This paper is on the analysis of the role of the teacher in inclusive education. The starting point is that is a teacher is a key actor of this process which significantly influences the quality of including children with difficulties in development into
Vujačić, Milja
core
Inkluzivno obrazovanje i problem nasilja prema učenicima sa razvojnim smetnjama [PDF]
, 2020 In modern times, educational system is, among other things, based on the principle of inclusivity, which means that education must be accessible and adapted to everyone’s needs so that it enables each individual to develop, progress and reach one’s full potential. On the other hand, it is indisputable that educational system is not immune from violence.
Kovačević, Milica +1 more
openaire