Results 61 to 70 of about 218,566 (138)

The COVID-19 Sentinel Schools Network of Catalonia (CSSNC) project: Associated factors to prevalence and incidence of SARS-CoV-2 infection in educational settings during the 2020-2021 academic year. [PDF]

PLoS One, 2022
Ganem F, Bordas A, Folch C, Alonso L, Montoro-Fernandez M, Colom-Cadena A, Mas A, Mendioroz J, Asso L, Anton A, Pumarola T, González MV, Blanco I, Soler-Palacín P, Soriano-Arandes A, Casabona J, Sentinel School Network Study Group of Catalonia.   +16 more
europepmc   +1 more source

L'arquitectura de la informació i el disseny curricular: competitivitat i discontinuïtat [PDF]

, 2001
Discontinuïtat i competitivitat són les premisses que sintetitzen els canvis i els problemes del disseny curricular, des del prisma de l’ecologia de la informació.
Sebastià Salat, Montserrat
core  

Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes

Revista d'Innovació i Recerca en Educació
INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta un ensenyament pràctic docent (EPD) d’aprenentatge basat en projectes (ABP) com una estratègia efectiva per promoure l’aplicació del coneixement i desenvolupar competències pràctiques en els estudiants. MÈTODE.
Gregori Galofré-Vilà
doaj   +1 more source

Realitat virtualitzada: Educació literària en contextos tecnologitzats

@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2014
Aquest article presenta una recerca exploratòria sobre la percepció i l'aplicació metodològica de les TIC al servei de l'educació literària de dues professores de secundària en contextos escolars tecnologitzats.
Lucas Ramada Prieto
doaj   +1 more source

Do Physical Fitness and Executive Function Mediate the Relationship between Physical Activity and Academic Achievement? An Examination Using Structural Equation Modelling. [PDF]

Children (Basel), 2022
Muntaner-Mas A, Mazzoli E, Abbott G, Mavilidi MF, Galmes-Panades AM.   +4 more
europepmc   +1 more source

La tutoria a l’educació superior. Exemples i reflexions [PDF]

, 2012
Aquest article narra i analitza una experiència realitzada en el marc de les tutories de carrera amb els alumnes del grau d’educació infantil a la Seu de la UIB a Menorca.
Alzina Seguí, Pere
core  

Més enllà dels PEC, els PEE i les zones educatives: primers apunts per a una escola municipi

Revista Catalana de Pedagogia, 2016
Des dels anys setanta, tant el concepte com l’estructura organitzativa i territorial de l’escola de masses ha estat qüestionada en profunditat. Moviments com el de la desescolarització i el de les Ciutats Educadores; o propostes com els Projectes ...
Jordi Collet-Sabé
doaj  

La docencia de Estadística en el Grado de Psicología: una experiencia de colaboración interdisciplinar con la asignatura de Psicología Social del Trabajo.

@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2011
Se presenta una experiencia de innovación docente fundamentada en la colaboración interdisciplinar entre los estudiantes y profesores de dos asignaturas de la titulación de Psicología de la Universitat de València: Estadística y Psicología Social del ...
Jesús Gabriel Molina, María Florencia Rodrigo, Tomás Bonavía   +2 more
doaj   +1 more source

Review of flipped learning in engineering education: Scientific mapping and research horizon. [PDF]

Educ Inf Technol (Dordr), 2022
Al Mamun MA, Azad MAK, Al Mamun MA, Boyle M.   +3 more
europepmc   +1 more source

Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música)

Revista d'Innovació Docent Universitària
Es presenta el Projecte Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música). Es tracta d’un projecte d’innovació docent de la Universitat de Barcelona (2024PID-UB/017). Té una extensió de 3 anys: 01/09/2024 – 01/09/2027.
Veronica Asensio-Arjona
doaj   +1 more source