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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2014 En este trabajo se presenta y discute un sistema de evaluación que permite al profesor obtener múltiples evidencias de las habilidades y conocimientos de los alumnos y optimizar la tutorización, el seguimiento y el apoyo al aprendizaje.
César Coll, et. al.
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UEG Week 2023 Poster Presentations
, 2023 United European Gastroenterology Journal, Volume 11, Issue S8, Page 535-1498, October 2023.
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9. La formación docente y el desarrollo curricular como alternativas de innovación educativa
Educare, 2015 El presente ensayo exhibe un análisis teórico reflexivo sobre la formación docente y el desarrollo curricular como estrategias de innovación educativa en las Instituciones de Educación Universitaria (IEU), que permitan dar respuestas a las demandas de ...
Edward F. Sánchez M., Johnny Y. Flores
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Recuerdos (y Proyectos) de docencia Romanística [PDF]
, 2015 Recoge las experiencias de innovación docente del autor, así como los recuerdos de los comienzos de la carrera docente con José María Coma ...
Rodriguez Martín, José-Domingo
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British Journal of Educational Psychology, Volume 95, Issue 2, Page 643-662, June 2025.Abstract Introduction In recent years, the incorporation of novelty as a psychological need and the study of the frustration of needs have become a recurring theme in the research on psychological needs in the educational environment. Currently, there are two scales available to assess the frustration of basic psychological needs (FBN) in the context ...
Ruben Trigueros, Alejandro García‐Mas
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EducarLa competencia digital docente (CDD) es esencial para la integración efectiva de tecnologías en el aula, y su desarrollo podría influir en la disposición del profesorado hacia la innovación.
Mario Dueñas-Zorrilla, Hugo Tapia Silva
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Educare Et Comunicare, 2018 La elección de una carrera profesional está definida por los intereses vocacionales, aprendizajes significativos, estilo de aprendizaje que el sujeto adquiere para el logro de sus experiencias y metas.
Fiorela Fernández Otoya +1 more
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¿Qué opinan los docentes universitarios de su trabajo? [PDF]
, 2016 Póster presentado en: VIII Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 5 de abril de 2016, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de ...
Jerónimo Sánchez-Beato, Estefanía +2 more
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Ampliación de un ciclo de mejora para conseguir una mayor implicación del alumnado [PDF]
, 2018 Este trabajo trata de resumir la experiencia final de innovación docente dentro del marco de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID) durante el primer cuatrimestre del curso 2018/2019.
Martelo-Landroguez, Silvia
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Computer Applications in Engineering Education, Volume 33, Issue 3, May 2025.ABSTRACT This study explores the implementation of two serious Role‐Playing Game video games in engineering education, focusing on their novelty effects, impact on academic performance, and the role of prior gaming experience. Factors such as student perception of usefulness, game fun level, or motivation are considered.
Laura Romero Rodríguez +2 more
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