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9. La formación docente y el desarrollo curricular como alternativas de innovación educativa
Educare, 2015 El presente ensayo exhibe un análisis teórico reflexivo sobre la formación docente y el desarrollo curricular como estrategias de innovación educativa en las Instituciones de Educación Universitaria (IEU), que permitan dar respuestas a las demandas de ...
Edward F. Sánchez M., Johnny Y. Flores
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Ciclo de mejora en el Área de Régimen Fiscal de la Empresa [PDF]
, 2018 La presente comunicación se basa en la aplicación del ciclo de mejora desarrollado en el Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado a la asignatura de Régimen Fiscal de la Empresa del segundo curso del Grado de Finanzas y Contabilidad,
López González, María Elena
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UEG Week 2023 Poster Presentations
, 2023 United European Gastroenterology Journal, Volume 11, Issue S8, Page 535-1498, October 2023.
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International Journal of Microbiology, Volume 2026, Issue 1, 2026.Sargassum seaweed is increasingly abundant in the Caribbean, creating ecological disruption but also providing biomass for agricultural inputs. This study compares the microbial diversity and safety of a Sargassum‐based liquid biofertilizer (SBLB‐INTEC) with those of a conventional product (LB‐BANELINO) using 16S rRNA amplicon sequencing, rather than ...
Yaset Rodríguez-Rodríguez +10 more
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Self-knowledge as generic competence in social work education [PDF]
, 2017 Projecte: 2015PID-UB/026La investigación cuyos resultados se presentan en esta comunicación, tiene como objetivo el análisis del trabajo de promoción del autoconocimiento, que de forma transversal se realiza en el Grado de Trabajo Social de la ...
Báñez Tello, Tomasa +1 more
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EducarLa competencia digital docente (CDD) es esencial para la integración efectiva de tecnologías en el aula, y su desarrollo podría influir en la disposición del profesorado hacia la innovación.
Mario Dueñas-Zorrilla, Hugo Tapia Silva
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Educare Et Comunicare, 2018 La elección de una carrera profesional está definida por los intereses vocacionales, aprendizajes significativos, estilo de aprendizaje que el sujeto adquiere para el logro de sus experiencias y metas.
Fiorela Fernández Otoya +1 more
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Sustainable Development, Volume 33, Issue 6, Page 8057-8071, December 2025.ABSTRACT This study validates the Knowledge, Attitude, and Behavior (KAB) Questionnaire, a comprehensive tool designed to evaluate sustainability‐related knowledge, attitudes, and behaviors among pre‐service primary school teachers, with a specific alignment to five key Sustainable Development Goals (SDGs). The questionnaire, comprising 39 items across
Jorge Crespo‐Martín +2 more
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Grupo de innovación docente de la Universidad de Burgos en Enseñanzas Técnicas [PDF]
, 2010 Póster presentado en: V Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 21-22 de octubre de 2010, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de ...
Cámara Nebreda, José María +2 more
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British Journal of Educational Psychology, Volume 95, Issue 2, Page 643-662, June 2025.Abstract Introduction In recent years, the incorporation of novelty as a psychological need and the study of the frustration of needs have become a recurring theme in the research on psychological needs in the educational environment. Currently, there are two scales available to assess the frustration of basic psychological needs (FBN) in the context ...
Ruben Trigueros, Alejandro García‐Mas
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