B-learning para a formação contínua de professores [PDF]
, 2006 O desenvolvimento e a generalização das redes de comunicação e a possibilidade de aprender com outros a distância, estão a proporcionar novos cenários de aprendizagem e formação, com contornos ainda não completamente definidos.
Meirinhos, Manuel, Osório, António
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Territórios educativos de intervenção prioritária: de onde vêm? para onde vão? [PDF]
, 2012 A criação da medida de política educativa (Despacho Normativo n.º 55/2008) - Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) corresponde à necessidade de concretização de um princípio da Lei de Bases do Sistema Educativo português, visando ...
Rolo, Clara
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Metodologias de formação de formadores a distância: duas experiências europeias [PDF]
, 2006 Um dos desafios da educação no início do século XXI é a integração das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) de uma forma que resulte num valor acrescentado para o processo de aprendizagem.
Miranda, Rosa +2 more
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Educação/intervenção comunitária e ambiental através das tecnologias da informação e comunicação: Projecto Lethes/Peneda-Gerês [PDF]
, 2003 O Projecto Lethes/Peneda-Gerês surgiu em 1988 no âmbito das actividades do Pólo do Projecto MINERVA, da Universidade do Minho, que se consubstanciavam na integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas do ensino não superior.
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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Formação inicial e continuada dos Educadores de Infância do distrito de Bragança: percepção sobre as suas práticas didáctico-pedagógicas em ciências [PDF]
, 2009 Este documento tem o intuito de apresentar o resultado de trabalhos de investigação levados a cabo no âmbito de um estudo mais amplo de Doutoramento em Didáctica, para desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à ...
Rodrigues, Maria José +1 more
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Novas Tecnologias na U.PORTO: tendências, experiências e desafios [PDF]
, 2010 A Universidade do Porto (U.PORTO) tem como um dos seus objectivos estratégicos promover e generalizar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em todas as suas actividades, bem como incentivar o desenvolvimento e a utilização de ...
Isabel Martins, Teresa Correia
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Individualismo e colaboração dos professores em situação de formação [PDF]
, 2012 Numa organização social como a escola, formar em contexto de trabalho implica a produção de mudanças, não apenas na ação individual, mas também na ação coletiva e no modo de pensar essa ação.
Formosinho, João +2 more
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Inovações Pedagógicas: elementos para uma ressignificação de conceitos e práticas na gestão do ensino de graduação. [PDF]
, 2006 O presente trabalho apresenta o desenvolvimento e os resultados obtidos na Universidade Federal Fluminense por meio de uma gestão acadêmica intencionalmente dirigida para a incorporação gradual das novas tecnologias de informação e comunicação no ensino ...
Lück, Esther Hermes
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O processo de ensino / aprendizagem no mestrado profissional - MP Norte : análise de uma experiência [PDF]
, 2013 Avaliou-se o Mestrado Profissional - MP Região Norte desenvolvido por meio de uma parceria entre o Mestrado Profissional do Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde e a Universidade Federal de São Paulo - Departamento de Informática em Saúde.
Batista, Nildo +2 more
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Cenários Inovadores em (Blended) eLearning na Sociedade Digital: O Curso de Formação para a Docência Online da Universidade Aberta, Portugal [PDF]
, 2015 A introdução das tecnologias em diferentes cenários de atividade humana, entre os quais o pedagógico, tem contribuído para reforçar o desenho de metodologias de trabalho e de aprendizagem baseadas na cooperação entre os seus membros. Foi com esse intuito
Moreira, J. António
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