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SAPIENTIAE, 2023 O quadro legal angolano para o subsistema de ensino superior cresceu significativamente desde 2009, um crescimento que tem estado a visar o aumento da transparência e da qualidade dos processos educacionais nas instituições de ensino superior (IES ...
João Canoquena +2 more
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ANÁLISE CURRICULAR DO ENSINO DA BIOÉTICA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO BRASIL
Revista Baiana de Enfermagem, 2019 Objetivo: descrever as características das instituições de ensino superior em enfermagem e analisar o ensino da bioética nos currículos de cursos de bacharelado em enfermagem do país.
Flavia Caselli Pacheco +5 more
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A CARACTERIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE. A COLEGIALIDADE, O MANAGERIALISMO E OUTROS FATORES CONJUGADOS [PDF]
Janus.net, 2020 O presente artigo discute a transposição dos princípios normalmente aplicados na gestão empresarial para as Instituições de Ensino Superior (IES). Discute-se, nomeadamente, a influência exercida pelo managerialismo na estruturação e funcionamento das ...
MAOMEDE NAGUIB OMAR, Renato Pereira
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2014 O ensino superior no Brasil nas últimas décadas cresceu de forma consistente, graças sobretudo as instituições de ensino superior particulares. Ao que parece, a agenda adotada pelos últimos governos favoreceu a expansão do número de instituições de ...
Thiago Perez Bernardes de Moraes +1 more
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Formação e conhecimento: perspectivas filosóficas e sociológicas [PDF]
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2014 O sistema de educação superior no Brasil vem conhecendo grandes deslocamentos e mudanças desde os anos noventa do milênio passado. A legislação federal, mais flexível do que antes, estabeleceu critérios módicos para a abertura de instituições de ensino ...
Carlos Roberto Jamil Cury
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação SuperiorOs ativos intangíveis são importantes fatores de diferenciação e potenciais geradores de benefícios futuros para as instituições, portanto são elementos que devem ser considerados pela gestão das Instituições de Ensino Superior. O objetivo deste estudo é
Liária Nunes Silva +3 more
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A FUNÇÃO SOCIAL DAS INSTITUICÕES DE ENSINO SUPERIOR PARTICULARES NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO
Colloquium Humanarum, 2012 A educação é uma experiência humana que acontece em diferentes meios e espaços da sociedade. Este trabalho tem por objetivo tecer uma reflexão acerca da natureza do ensino superior particular no contexto brasileiro.
Fernando de Sousa Santana
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Internacionalizar para quê? As razões de instituições públicas de ensino superior no Ceará
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2021 A internacionalização do ensino superior ganhou grande repercussão nas universidades brasileiras, que passam a ter cada vez mais inserção no cenário científico e acadêmico internacional, evidenciada pelos rankings elaborados por organismos internacionais.
Linnik Israel Lima Teixeira +4 more
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A Regulação Estatal dos Investimentos em Pesquisa no Ensino Superior Brasileiro
Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2013 Microdados do censo da educação superior de 2010, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), são usados para investigar como o Estado brasileiro e os grupos acadêmicos regulam os investimentos em pesquisa no país. Cruzaram-se dados
Daniel Guerrini
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Plural, 2022 O presente artigo mobiliza os microdados do Censo do Ensino Superior para comparar as características dos cursos que concentraram o crescimento das matrículas nas instituições lucrativas e sem fins lucrativos entre 2010 e 2016.
Clarissa Tagliari Santos
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