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Innovación pedagógica y enseñanza de la Física y Química en el Instituto-Escuela de Madrid
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Bernal Martínez, José Mariano +1 more
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La Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona ha creado el Programa de Aprendizaje-Servicio con un itinerario de proyectos de primer a cuarto curso del grado. Se quiere potenciar un mayor protagonismo del y la estudiante en el proceso de aprendizaje, favoreciendo la conexión teórico-práctica, la reflexión sobre la acción, el desarrollo de
Buenaventura Rubio, Maria Antonia +3 more
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Reseña del libro de Francisco Mendiola Galván, Las texturas del pasado. Una historia del pensamiento arqueológico en Chihuahua, México, Escuela Nacional de Antropología e Historia-Instituto Nacional de Antropología e Historia (ENAH-INAH)/Consejo ...
Luis Vázquez León
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Habitabilidad educativa de las escuelas. Marco de referencia para el diseño de indicadores
Este documento propone el concepto de habitabilidad educativa de la escuela (HEE) para contribuir a subsanar la falta de un marco conceptual que apoye la reflexión y el desarrollo de indicadores sobre las condiciones en que operan los servicios ...
Juan Manuel Hernández Vázquez
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[Resumen] Francisco Giner, la Institución Libre de Enseñanza como su obra principal y otras experiencias que surgieron de su tronco vertebrador siguen alimentando trabajos de investigación, exposiciones, jornadas y diversa literatura científica siglo y medio después de su fundación. Una prueba de ello es el trabajo que aquí comentamos que, como indican
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Los Institutos-Escuela y la transición a la Educación Secundaria
Los Institutos-Escuela (IE) tratan de integrar en un mismo centro público todas las etapas formativas, al menos la Primaria y la Secundaria, y gestionarlas de manera conjunta, para lograr una educación fluida y coordinada entre etapas. En el presente trabajo se realiza un estudio sobre los Institutos-Escuela y el impacto de sus acciones para lograr una
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Un modelo de reforma educativa : los Institutos-Escuelas (1918-1936)
ESP
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La revista Caribbean Studies del Instituto de Estudios del Caribe publicó en su número más reciente (Vol. 44, Nos. 1-2) el artículo “Una mirada a las poblaciones vulnerables en Puerto Rico ante desastres” de varios autores de la Escuela Graduada de Salud
Publicación Telos
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