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De volta ao “para uso futuro”? História oral, pandemia e a documentação urgente do presente

, 2022
Santhiago R.
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Response to intervention as an identification strategy of the risk for dyslexia. [PDF]

Codas
Medda MG, Barbosa T, Rocco IS, Mello CB.
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COMO PROPOSTA AO ENSINO REMOTO FORÇADO

, 2021
Crestani CE, Machado MB.
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DISTANCIAR PARA APROXIMAR: O ELO PROFESSOR-ESTUDANTE NO AUGE DA PANDEMIA DA COVID-19

, 2023
Duci JR, Zuin AAS, Lastória LACN, Gomes LR.   +3 more
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Evolução da prevalência de infecção por COVID-19 no Rio Grande do Sul: inquéritos sorológicos seriados

, 2020
Hallal P, Horta B, Barros A, Dellagostin O, Hartwig F, Pellanda L, Struchiner C, Burattini M, Silveira M, Menezes A, Barros F, Victora C.   +11 more
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Opinions of speech-language-hearing pathologists and students on evidence-based practice: a systematic review. [PDF]

Codas
Souza SFDS, Borges AFM, Araújo RCP, Medeiros DDS, Almeida SB, Araujo CM, Magalhães Junior HV, Taveira KVM.   +7 more
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Usability of the "Systematic Review Support" computer system: a methodological study. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Escaldelai FMD, Escaldelai L, Bergamaschi DP.   +2 more
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Tribunal do júri virtual: em busca da harmonização entre as soluções emergenciais ocasionadas pela pandemia do novo coronavirus e a observância dos preceitos constitucionais

, 2020
Rodrigues RP, Malta NSNP.
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