O desenvolvimento do padrão de Voice Onset Time das oclusivas surdas iniciais do inglês por aprendizes soteropolitanos: efeitos da instrução explícita [PDF]
Ilha do Desterro, 2020 Neste trabalho, investigamos o efeito da instrução explícita de pronúncia no desenvolvimento do padrão de Voice Onset Times (VOT) das oclusivas surdas iniciais do inglês como língua não nativa por aprendizes soteropolitanos.
Felipe Flores Kupske +1 more
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O ENSINO EXPLÍCITO E COMUNICATIVO DE PRONÚNCIA DE LE: CAMINHOS PARA A CONSCIÊNCIA FONÉTICO-FONOLÓGICA [PDF]
Prâksis, 2009 Apesar de a produção oral da língua estrangeira (LE) ser geralmente um dos principais objetivos dos aprendizes, o ensino de pronúncia parece ainda não ter papel definido em sala de aula.
Regina Ritter Lamprecht +1 more
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Efeitos multidirecionais da instrução explícita de pronúncia: o desenvolvimento de VOT longo em inglês (L2) e sua influência nas oclusivas do português brasileiro (L1) [PDF]
Ilha do DesterroAdotando uma abordagem dinâmica para o desenvolvimento bilíngue, este trabalho investiga os efeitos da instrução explícita de pronúncia na produção do VOT tanto no inglês L2 quanto no português brasileiro (PB) L1.
Felipe Flores Kupske +1 more
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Aquisição fonético-fonológica de L2 [PDF]
Cadernos de Linguística, 2021 No presente trabalho, caracterizamos as práticas pedagógicas de treinamento perceptual e instrução explícita de pronúncia, discutindo os seus diferentes objetivos e seu papel ao longo dos anos.
Ubiratã Kickhöfel Alves
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Uma investigação dos efeitos do ensino explícito da pronúncia na aula de inglês como língua estrangeira An investigation of the effects of explicit pronunciation instruction in the English as a foreign language class [PDF]
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2010 O presente estudo investigou os efeitos, e sua durabilidade, do ensino explícito da pronúncia em aulas de inglês como língua estrangeira. Foi conduzida uma pesquisa-ação intervencionista com duas turmas de aprendizes pré-adolescentes do nível básico de ...
Ronaldo Mangueira Lima Júnior
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Cuadernos de la ALFALAncorada numa visão de língua à luz da Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos (cf. De Bot 2017; Larsen-Freeman 2017; Lowie e Verspoor 2019, entre outros), esta pesquisa tem como objetivo geral verificar o desenvolvimento do sistema sonoro por um ...
Anilda Costa Alves +2 more
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Raising awareness of L2 phonology: explicit instruction and the acquisition of aspirated /p/ by Brazilian Portuguese speakers = Tomada de consciência da fonologia em L2: instrução explícita e a aquisição do aspirado /p/ por falantes de português brasileiro [PDF]
Letras de Hoje, 2011 No contexto atual de pesquisas sobre aquisição do inglês (L2) por brasileiros, encontramos um grande número de investigações acerca do aspecto fonético-fonológico.
Alves, Ubiratã Kickhöfel +1 more
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O papel da intervenção explícita no desenvolvimento da prosódia em espanhol como língua não nativa
Cadernos de Linguística, 2023 Diversos estudos em da aquisição de segundas línguas (ASL) têm demonstrado a importância de intervenções pedagógicas explícitas para o desenvolvimento de aspectos segmentais e suprassegmentais em línguas não nativas (LNN) (ALVES; LIMA-JÚNIOR, 2021 ...
Rhanya Rafaella Rodrigues +1 more
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Análise do desenvolvimento do ritmo do inglês-L2 por brasileiros por meio de três métricas rítmicas
Revista X, 2021 O objetivo deste estudo é descrever e discutir o desenvolvimento do ritmo do inglês-L2 por aprendizes brasileiros por meio de três métricas rítmicas propostas para a classificação rítmica de línguas: ΔC–%V; Varcos; e PVIs. Foram analisados quatro corpora
Leonardo Antonio Silva Teixeira +1 more
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Diacrítica, 2022 No processo de aquisição do Português Europeu (PE) por falantes nativos do Chinês Mandarim (CM), vários desafios fonéticos e fonológicos se colocam, sendo uma das maiores dificuldades a aquisição dos pares contrastivos /e, ɛ/, /o, ɔ/.
Hongrui Duan +2 more
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