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O conceito de insubordinação criativa e a educação matemática brasileira
, 2021 Para compreender como o conceito de insubordinação criativa adentrou no campo da educação matemática brasileira, foi realizada uma investigação qualitativa, com aportes teóricos e metodológicos na pesquisa (auto)biográfica.
Josâne Geralda Barbosa
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Formação e práticas decoloniais de professores formadores: contrariando o instituído
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2021 O presente artigo tem como objetivo apresentar práticas docentes decoloniais de professores formadores que transgridem o que está instituído em suas salas de aula. Essas práticas envolvem o encontro cultural com suas variadas possibilidades para promover
Sandra Maria Nascimento de Mattos +1 more
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, 2021 One of the challenges of research with Ethnomathematics is to think about research practices that are not limited to the methodologies of research involving academic mathematics.
Jéssica J. Lins De Souza
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Educação Matemática: reflexões sobre algumas temáticas emergentes ou constantes no campo de pesquisa
Revista de Iniciação à Docência, 2023 Este relato se propõe a compartilhar algumas das discussões realizadas durante as aulas da disciplina Fundamentos e Tendências da Pesquisa em Educação Matemática no primeiro semestre de 2023.
José Cassiano Teixeira Santos
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A Insubordinação Criativa e o Processo Dialógico na Educação Estatística na Infância
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2020 Esta é uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-formação que utiliza as narrativas autobiográficas como fonte de coleta de dados com o objetivo de analisar os elementos argumentativos e identificar ações de insubordinação criativa dos alunos às ...
Solange Aparecida Corrêa +1 more
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Diálogos de Beatriz Silva D’ambrosio com a Insubordinação Criativa
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2020 Este artigo é um recorte de uma tese de doutorado ainda em execução, que se propõe a biografar o trabalho acadêmico e científico de Beatriz Silva D’Ambrosio.
Josâne Geralda Barbosa +1 more
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Revista de Educação Matemática, 2022 O objetivo do presente artigo é analisar os impactos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e da Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Ba ...
Marcia Cristina de Costa Trindade Cyrino +1 more
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Insubordinação criativa em grupos colaborativos de professores que ensinam matemática
ParadigmaOs grupos colaborativos podem ser um espaço formativo que reúne professores que ensinam matemática, e podem contribuir para seu desenvolvimento profissional.
Reginaldo Fernando Carneiro +1 more
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Um Design insubordinado no ensino de Matemática Financeira
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019 Neste ensaio teórico, apresento um design pedagógico insubordinado, delineado a partir de algumas pesquisas e de experiências em sala de aula, consideradas como possibilidades para o ensino de Matemática Financeira, em cursos superiores da área de ...
Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz
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A BNCC E A EDUCAÇÃO DO CAMPO, DA INVISIBILIDADE A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA
Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, 2021 Este artigo é resultado parcial de uma pesquisa em desenvolvimento no curso de Mestrado em Educação Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Rondônia, de abordagem qualitativa, com procedimento ...
Márcia Batista de Souza da Silva Souza Silva +2 more
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