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The 4th Global Congress on Sickle Cell Disease Abstract Book 2022
, 2022 HemaSphere, Volume 6, Issue S4, Page 1-64, August 2022.
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Pesquisa e Ensino em Ciências Exatas e da Natureza, 2020 Processos pedagógicos profissionais (p.p.p.) organizam ambientes metodológicos em plena dialogicidade entre componentes pessoais (estudantes e demais sujeitos escolares ou não) e não-pessoais (direcionamentos pedagógicos).
R. De-Carvalho, Igor Augusto Garcia
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Ciência & Educação, 2018 Resumo: Este trabalho analisa um programa de formação continuada de professores em educação ambiental crítica, centrado na Investigação-Ação em Parceria Colaborativa, com foco em mudanças na prática docente proporcionadas pela abordagem teórico ...
J. Martins, Roseli Pacheco Schnetzler
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Investigações em Ensino de CiênciasO artigo investiga a presença de características metacognitivas na concepção de um programa de formação continuada para professores universitários, fundamentado na metodologia da ação-reflexão. O Programa de Formação Docente e Inovação para Professores (
Camila Boszko +2 more
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SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: CONCEITO E REFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Revista REAMEC, 2020 O artigo apresenta como temática processo de Sistematização de Experiências (SE) junto à formação de professores de Ciências. Objetivamos identificar as concepções acerca da sistematização em contexto brasileiro, para que possamos ampliar e aprofundar ...
Daniele Bremm +1 more
doaj
Pesquisa-ação, pesquisa participante e investigação-ação participativa: semelhanças e diferenças
Acta Scientiarum Human and Social SciencesEste artigo apresenta as principais características da pesquisa-ação, da pesquisa participante e da investigação-ação participativa, buscando identificar as semelhanças e as diferenças destes três métodos de pesquisa social qualitativa.
Evandro Cardoso do Nascimento +2 more
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Os futuros professores e a investigação-ação: das práticas às conceções
Indagatio Didactica, 2021 A formação inicial de professores e educadores é um complexo processo de aprendizagem de saberes específicos da profissão, assim como de construção da identidade dos futuros docentes.
Pedro Duarte, Ana Isabel Moreira
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Temas & MatizesEste estudo se propôs a caracterizar a utilização da pesquisa-ação ou investigação-ação na área do ensino de ciências da natureza, compreendendo-a como concepção metodológica que alia produção colaborativa de melhorias nas ações pedagógicas intencionais ...
Cléria Maria Wendling +4 more
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Investigação e ação em Marx e Freire
Espaço Pedagógico, 2018 De maneira meramente propedêutica, quero colocar as aproximações entre Paulo Freire e Karl Marx no que concerne aos procedimentos de conhecimento da realidade (investigação) e de ação.
José Fernando Kieling
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Investigação-ação como possibilidade metodológica
EducaçãoEste artigo apresenta um exemplar de investigação-ação realizada no âmbito de uma parceria entre um grupo de pesquisa da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e a equipe de um Centro de Educação Infantil da rede pública municipal da cidade ...
Mônica Appezzato Pinazza
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