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Psico-USF, 2008 Este artigo apresenta dados selecionados a partir de pesquisa com 76 crianças de cinco a dez anos sobre interpretações de dois contos de fadas dos Irmãos Grimm: O lobo e os sete cabritinhos e Senhor lobo e senhora gata.
Maria Thereza Costa Coelho de Souza +3 more
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Traduções osmosemióticas: escutando em alemão, falando em inglês e desenhando em português
TradTerm, 2016 Ensaio, a partir de Michel Foucault, Nicolas Bourriaud e da semiótica de Charles S. Peirce, entre outros, algumas reflexões sobre minha experiência como autora brasileira convidada pelo Instituto Goethe para produzir uma história em quadrinhos que de ...
Paula Mastroberti
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Lumina, 2015 O presente trabalho analisa, pelo viés da teoria da adaptação, como a personagem Branca de Neve é construída e representada em três diferentes mídias: a literatura, o cinema e as histórias em quadrinhos.
Allana Dilene de Araújo de Miranda +1 more
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O sapo, a moça e o texto desencantados
FronteiraZ, 2012 Ao longo do tempo, vários autores apropriaram-se dos contos de fadas a fim de compilá-los e reinventá-los, como fizeram os Irmãos Grimm. Não se trata de mera cópia ou de apenas dar respostas e soluções de efeito moralizante.
Ronnie Francisco Cardoso +1 more
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CONTO DE FADAS: O TEXTO ENTRE O LEITOR E O COMPUTADOR
Signo, 2008 Este trabalho descreve uma experiência de leitura do conto de fadas Chapeuzinho Vermelho, dos Irmãos Grimm, para crianças participantes da oficina do CLIC, em Porto Alegre, e sua recriação em forma de história em quadrinhos no computador, por essas ...
Laiza Karine Gonçalves
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João e Maria e a recepção infantil: do conto de fadas tradicional ao contemporâneo
Devir EducaçãoOs contos de fadas são obras clássicas que permanecem vivas ao longo do tempo, seja por meio de versões originais, adaptações ou releituras. Desde cedo, as crianças estão em contato com os conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade, e ...
Renata Junqueira de Souza +2 more
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Cadernos CajuínaA proposta deste artigo está voltada para o ensino da responsabilidade do cuidado com os animais para crianças, no contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental I (Pré-Escolar II).
Edivânia Luiz de Almeida Barreto
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Os rastros do sapatinho de cristal: As releituras intersemióticas de Cinderela
Babel, 2016 A literatura é uma inesgotável fonte de inspiração para roteiros de filmes que são sucesso de bilheteria no mundo todo. A tradução intersemiótica, definida por Jakobson como a tradução entre signos diferentes, se encarrega de estudar essa relação tão ...
Shirlei Tiara Moreira
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Anuário Antropológico, 2018 “O Velho Cego” é a versão Krahó do conto de João e Maria, dos irmãos Grimm, publicado em várias línguas e muito difundido no mundo ocidental como um todo.
Luís R. Cardoso de Oliveira
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CULTURAS POPULARES: TRAJETÓRIAS CONCEITUAIS E CONSTRUÇÕES DE SENTIDO
Ambivalências, 2016 Partindo do princípio que os conceitos surgem de realidades construídas por atores sociais, o presente artigo pretende fazer um levantamento e discussão a respeito de alguns conceitos de cultura popular, observando seus diversos sentidos e contextos ...
Thiago Paulino
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