Logopaedica Lodziensia, 2019 Celem artykułu jest wykazanie istotnych treści nauczania z zakresu fonodydaktyki polonistycznej, które – jak się uważa – powinny być obowiązkowe na takich kierunkach lub specjalizacjach, jak nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego czy logopedia ...
Michalina Biernacka
doaj +1 more source
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania narzędzia Genial.ly podczas zdalnych zajęć z cudzoziemcami. Aplikacja umożliwia nie tylko tworzenie gier, quizów lub pokoi zagadek, ale także infografik, interaktywnych ilustracji, przewodników,
Paulina Kaźmierczak
doaj +1 more source
What kind of philosophy do pedagogues need? : the origins of university pedagogy in Krakow [PDF]
, 2016 Artykuł dotyczy przede wszystkim pierwszych trzech dekad XIX wieku, ale nawiązuje zarówno do początków (zreformowanego ) Uniwersytetu Krakowskiego, jak i do czasów działalności Komisji Edukacji Narodowej.
Sajdek, Wiesława
core +1 more source
Polonistyczne językoznawstwo glottodydaktyczne – stan obecny i perspektywy rozwoju
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018 W części pierwszej artykułu zdefiniowano glottodydaktykę polonistyczną jako naukę, wskazano na jej subdyscypliny, wśród których szczególnie przyjrzano się polonistycznemu językoznawstwu glottodydaktycznemu.
Beata Grochala
doaj +1 more source
Obszary ekwiwalencji w języku polskim i języku chińskim na przykładzie funkcji przypadków
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne CudzoziemcówW ostatnich latach wśród Chińczyków obserwuje się rosnące zainteresowanie nauką języka polskiego na poziomie akademickim. Jednocześnie zarówno studenci, jak i lektorzy borykają się z problemem istotnego braku odpowiednich materiałów dydaktycznych.
Dominika Strok-Amain, Maciej Kret
doaj +1 more source
Teksty regionalne w nauczaniu cudzoziemców [PDF]
, 2010 Region jest tekstem. Jak każdy tekst jest spójny. Trzeba dostrzec wyznaczniki jego spójności. Trzeba je umieć wykorzystać w nauczaniu. Owe wyznaczniki spojności można widzieć jak punkty orientujące, które w bezładzie myślenia wyznacza Aleksandra Kunce w ...
Tambor, Jolanta
core +1 more source
Jak twórczo kształcić humanistów dla potrzeb rynku pracy? Studium przypadku: kierunek lingwistyka dla biznesu na Uniwersytecie Łódzkim [PDF]
, 2018 Artykuł dotyczy problematyki zatrudnialności w kontekście utworzonego w 2013 r. nowego kierunku studiów ‒ lingwistyki dla biznesu. Opisano w nim proces tworzenia kierunku oraz przedstawiono założenia oraz charakterystykę programu studiów.
Goźdź-Roszkowski, Stanisław +1 more
core +1 more source
Koncepcje, podejścia i metody nauczania języka obcego dzieci
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 Szeroko pojęta metodyka nauczania języków obcych obejmuje swym zakresem zarówno stosowane podczas zajęć metody, techniki, środki i zasady nauczania, jak również kompetencje nauczycielskie oraz konieczność uwzględnienia właściwości i cech rozwojowych ...
Tatiana Konderak
doaj +1 more source
Чому українській мові як іноземній потрібна сертифікаційна програма. Порівняльний аналіз з польською мовою як іноземною (Why Ukrainian language as a foreign needs a certification program. Comparative analysis with Polish language as foreign) [PDF]
, 2016 У статті висвітлюється історія створення та впровадження сертифікування польської мови як іноземної починаючи від 80-тих років ХХ століття до сьогодення, описана історія створення Краківської школи порівняльної дидактики іноземних мов, котру очолив ...
Левчук, П. (P. Levchuk)
core
Współczesne modlitewniki na tle przeobrażeń dyskursu religijnego [PDF]
, 2016 W kolejnym interdyscyplinarnym tomie dokumentującym działalność uniwersyteckiego Ośrodka Badawczego Myśli Chrześcijańskiej zaprezentowano teksty pracowników różnych uczelni: KUL, UKSW, WSD w Łodzi, UW, UMCS oraz UŁ.
Wojtak, Maria
core +1 more source