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The Digital Games Design in the training of Biology teatchers [PDF]

open access: yes, 2017
A proposta problematiza o currículo da formação inicial de professores de Biologia brasileiros e portugueses, sobre a presença de estratégias que proporcionem a autonomia do aluno na aprendizagem, através do Design de Jogos Digitais (DJD).
Dourado, Luís Gonzaga Pereira   +2 more
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Punição por terceiros em distribuições iguais e desiguais: metacontingências com duplas de crianças via simulação com personagens [PDF]

open access: yes, 2017
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2017.A psicologia evolutiva propõe que os comportamentos cooperativos podem ...
Araújo, Karen Ellen Mororó
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Oficina temática carboidratos, utilizando os três momentos pedagógicos como estratégia didática para a aprendizagem de química

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2021
A presente pesquisa apresenta uma proposta para o ensino e aprendizagem de conceitos de Química relacionados ao tema carboidratos, é um recorte da dissertação de mestrado, que se encontra no repositório do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências ...
Jennifer Alejandra Suárez Silva   +1 more
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Avaliação do ProDC como recurso na reabilitação cognitiva: estudo piloto

open access: yesRevista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2013
O objetivo do presente trabalho foi verificar a infl uência do uso do sistema Promoção do Desempenho Cognitivo(ProDC) no desempenho cognitivo de idosos com Déficit Cognitivo Leve (DCL) ou em um estado de demência leve pormeio de um estudo piloto quase ...
Kátia Vanessa Pinto de Meneses   +7 more
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OuBaPo: quadrinistas arquitetando labirintos de onde pretendem tentar escapar

open access: yesOutra Travessia, 2012
Criado em 1960 por um grupo de escritores franceses, o OuLiPo - Oficina de Literatura Potencial - influenciou artistas de todas as áreas com seus jogos de criatividade que misturavam técnicas científicas e artísticas para criar trabalhos experimentais de
Daniel Leal Werneck
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DIÁLOGOS COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COM A PEDAGOGIA FREINET

open access: yesRevista Prática Docente, 2020
Esta pesquisa descreve os percursos e aprendizagens de crianças da Educação Infantil nos seus tateamentos experimentais envolvendo conhecimentos matemáticos. O objetivo deste estudo é responder ao seguinte problema de pesquisa: “Quais vivências podem ser
Evandro Tortora
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RPG Imersiva saúde do idoso: uma nova possibilidade de construção de aprendizagem em saúde? [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Geriatria e Gerontologia
Resumo Objetivo Avaliar a aplicabilidade e a efetividade de um jogo com elementos de Roleplaying Game (RPG) enquanto ferramenta didático pedagógica para o ensino em saúde.
Aline Rodrigues Reser   +4 more
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Heurísticas e enviesamentos cognitivos no processo de negociação de conflitos [PDF]

open access: yes, 1995
Neste artigo efectuamos uma breve revisão de literatura no âmbito da perspectiva cognitiva sobre a negociação. Analisamos as heurísticas e enviesamentos cognitivos mais frequentes no processo de negociação e discutimos o seu impacto no comportamento dos ...
Cabecinhas, Rosa
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Jogo educativo sobre prevenção e diagnóstico precoce do diabetes mellitus tipo 2 para estudantes [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO Introdução: O diabetes mellitus tipo 2 (DM2) é uma emergência global de saúde em rápido crescimento. De acordo com a Federação Internacional de Diabetes (IDF), a doença afetou 10,5% da população adulta mundial em 2021, com uma estimativa de ...
Áchelles Monise Batista da Silva   +7 more
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As atividades experimentais no ensino de matemática

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ensino de matemática por meio de atividades tendo como base a Teoria da Atividade que objetivou distinguir as atividades utilizadas no ensino de matemática no Brasil. Os resultados indicam que
Pedro Franco Sá
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