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De quantas dicas você precisa? Uma experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério em uma turma de pós-graduação stricto sensu de ciências contábeis

Revista Ambiente Contábil
Objetivo: Este estudo relata a experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério no processo de ensino-aprendizagem no curso de Ciências Contábeis a partir da Teoria da Gamificada de Landers (2014). Metodologia: Inicialmente, foi desenvolvido
Jocykleber Meireles de Souza, Esdras Carvalho dos Santos, Márcia Reis Machado   +2 more
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Ensino e aprendizagem de línguas mediado por computador: conectando teoria e prática em um jogo

Domínios de Lingu@gem, 2012
Este artigo reporta a experiência de construção de materiais digitais para um curso de língua inglesa mediado por computador, utilizando ambientes virtuais de ensino-aprendizagem e simuladores de mundos virtuais para propor atividades em LI.
Suzana Cristina dos Reis, Rosangela Segala de Souza, Adilson Fernandes Gomes   +2 more
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Deduction, Induction and the Art of Clinical Reasoning in Medical Education: Systematic Review and Bayesian Proposal. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2022
de-Sousa MR, Aguiar TRX.
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Health education - knowledge overlapping or interface? [PDF]

Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 2010
Profissionais que exercem suas funções no âmbito da saúde, em especial na promoção da saúde, estão intimamente vinculados à educação no seu cotidiano. Não significa, entretanto, que todos compreendem o processo de ensino-aprendizagem e como desenvolvê-lo
Marilene Calderaro da Silva Munguba
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Diálogos das instituições científicas e religiosas na redução de riscos de desastres climáticos

Desenvolvimento e Meio Ambiente
Este estudo analisou a importância das instituições religiosas na disseminação de uma cultura de prevenção de riscos de desastres climáticos, com base em imersões científicas promovidas pelo Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres ...
Carolina Franco Esteves, Jeniffer de Souza Faria, Heloísa Tavares de Mattos Martins, Felipe Augusto Santos, Aloísio Lelis de Paula, Antonio Fernando Silveira Guerra, Rachel Trajber, Priscilla Françoso   +7 more
doaj   +1 more source

As tecnologias como potencialização da aprendizagem: jogos sérios e inteligência artificial = Technologies as learning enhancements: serious games and artificial intelligence = Las tecnologías como potenciadoras del aprendizaje: juegos serios e inteligencia artificial

Revista Educação Por Escrito
Este artigo trata da significância das tecnologias educacionais como potencializadoras do processo de aprendizagem. A problemática deste estudo fundamenta-se na apresentação de formas de aplicação da Inteligência Artificial (IA) como recurso para a ...
Vasconcelos, Nancy Moreira
doaj  

Efficacy of the adapted Cycles approach in telepractice speech-language pathology with a parental focus for children with speech sound disorders. [PDF]

Codas
Barbosa DA, Wertzner HF.
europepmc   +1 more source

Take Care: development and evaluation of a serious game about violence against children and adolescents. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Silva IAD, Montingelli IM, Silla Junior CN, Carvalho DR, Cubas MR.   +4 more
europepmc   +1 more source

Educational technologies for families and children with type 1 diabetes: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Morgado PC, Silva LFD, Aguiar RCB, Moraes JRMM, Luquez TMS, Brandão EDS, Nunes MDR, Lopes IF, Campos DC.   +8 more
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