Results 1 to 10 of about 2,413 (89)

Examining the perceptions of physical education teachers towards inclusive students through metaphors : Beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik algılarının metafor yoluyla incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2023
The aim of this research is to determine the perceptions of physical education teachers towards inclusion students in physical education lesson through metaphor.
İlhan, Ekrem Levent   +1 more
core   +2 more sources

Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Öz Yeterliklerinin Belirlenmesi

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023
Bu araştırmada öğretmen adaylarının kaynaştırma eğitimine yönelik öz yeterliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesinde okul öncesi öğretmenliği, ingilizce öğretmenliği, fen bilgisi öğretmenliği, ilköğretim ...
Havva Aysun Karabulut
doaj   +1 more source

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarında Karşılaştıkları Sorunlar

open access: yesMarife Dini Araştırmalar Dergisi, 2021
Bireysel özellikleri açısından akranlarına kıyasla farklılıklar gösteren ve bu özellikleri nedeniyle normal gelişim gösteren bireylere sunulan eğitim imkanlarından yeterli düzeyde yararlanamayan bireyler için düzenlenen eğitim uygulamalarına ‘özel eğitim”
Mehmet Korkmaz
doaj   +1 more source

An evaluation of pre-service teachers’ competences and views regarding inclusive education [PDF]

open access: yes, 2021
Inclusive education is a form of education in which individuals with any disabilities receive education together with their peers. The education people with disabilities receive in special classrooms by expert teachers has begun to be conducted as ...
Şahan, Gülsün
core   +2 more sources

QUANTITATIVE EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS' VIEWS ON INCLUSIVE EDUCATION [PDF]

open access: yes, 2021
In this study, pre-service teachers' views on inclusive education were evaluated from a quantitative research perspective. The survey model, one of the quantitative research designs, was used.
Baran, Muhammet S.   +4 more
core   +3 more sources

Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi

open access: yesYaşadıkça Eğitim, 2023
Bu araştırmada, kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kalma durumlarının ve zorbalıkla başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Tuğba Sivrikaya   +1 more
doaj   +1 more source

Examining teachers' views on inlcusion students through metaphors [PDF]

open access: yes, 2021
This study was conducted to determine teachers' perceptions of inclusion students through metaphors. Metaphor analysis, one of the qualitative research methods, was used in the study.
Coşkun, Başak, Katıtaş, Sevda
core   +1 more source

Kitap tanıtımı: ilköğretimde kaynaştırma

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2010
Kaynaştırma uygulamasının, özel eğitim alanında en çok tercih edilen eğitsel yerleştirme uygulaması olduğu görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, kaynaştırma uygulamasında görev alan öğretmen ve diğer uzman personelin kaynaştırma uygulaması çerçevesinde ...
Avşar Ardıç
doaj   +1 more source

Görsel–işitsel konuşma tanıma’da veri kaynaştırma teknikleri (Information fusion techniques in audio-visual speech recognition) [PDF]

open access: yes, 2009
It is well known that human perception of speech relies both on audio and visual information. However, the physiology of information fusion process in humans is still indefinite which attracts scientists' attention to information fusion process for audio-
Erdogan, Hakan   +2 more
core   +1 more source

Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2005
Bu çalışmanın amacı, ilkokul sınıflarına devam eden kaynaştırma öğrencilerinin sosyal becerilerini, akranlarıyla karşılaştırarak incelemektir. Çalışma grubu, ilköğretim birinci kademe, birinci, ikinci ve üçüncü sınıfa devam eden 613 öğrenciden oluşmuştur.
Bülbin Sucuoğlu, Osman Özokçu
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy