Türkiye’de İlkokulda Kaynaştırma Eğitimiyle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Betimsel İncelemesi
Yaşadıkça Eğitim, 2020 Bu çalışmada, Türkiye’de ilkokulda kaynaştırma eğitimi üzerine yapılan lisansüstü tezlerin demografik, tematik ve yöntemsel açılardan incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi ile yürütülen çalışmada dahil etme ölçütlerini karşılayan 109 adet teze
Nesrin Sönmez, Betül Özcan
doaj +1 more source
Perceptions of Turkish Preschool Teachers' about Their Roles within the Context of Inclusive Education [PDF]
, 2019 WOS: 000476612300004The roles and responsibilities of preschool teachers are principal factors in the success of inclusive practices. Teachers should be aware of their roles and act accordingly in order to be effective in inclusive settings.
Aksoy, Veysel, Gezer, Mehmet Seçkin
core +1 more source
Almanya'daki zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip Türk ailelerin gereksinimleri doğrultusunda hazırlanan aile eğitimi uygulamasının etkililiği [PDF]
, 2010 Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim DalıKayıt no: 239801Bu araştırmanın amacı, Almanya’daki zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip Türk aileleri için bilgilendirici aile ...
Balta, Melahat
core
THE EVALUATION OF PROGRAM OF EDUCATION APPLICATION SCHOOLS ACCORDING TO TEACHERS’ OPINIONS [PDF]
, 2017 In this study, the opinions of teachers working at education application schools are collected in order to evaluate the educational program of Education Application school which has been in progress since 2002. The study is a qualitative one in which the
Karabulut, Havva Aysun, Yıkmış, Ahmet
core +2 more sources
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2012 Bu araştırmanın amacı, 7–12 yaşlarındaki, görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların sosyal beceri düzeylerini normal gelişim gösteren akranları ile karşılaştırmak ve görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların sosyal beceri düzeylerini eğitim ortamı,
Selda Özdemir, Ufuk Özkubat
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2016 Bu araştırmada, Eskişehir’deki bir ilkokuldaki öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP), yasal düzenlemeler ve kaynaştırma uygulamaları hakkındaki görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır.
Engin Yılmaz, Emine Sema Batu
doaj +1 more source
Destek Eğitim Odalarında Görev Yapan Öğretmenlerin Gözüyle Destek Eğitim Odaları
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020 Destek eğitim odaları, kaynaştırmaeğitimi kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin kendilerine sunulan eğitimhizmetinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak amacıyla, özelaraç-gereçler ve materyaller sağlanarak oluşturulan ortamlardır.
Tansel Yazıcıoğlu
doaj +1 more source
EXAMINATION OF TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES, EMOTIONS, AND ANXIETIES REGARDING INCLUSIVE EDUCATION BY DIFFERENT VARIABLES [PDF]
, 2019 To benefit teaching-learning processes, Individuals needing special education must be placed in suitable education environments after educational identification and evaluation processes. The least restrictive environment approach was employed considering
Karaca, M. Abdulbaki, Çikili, Yahya
core +2 more sources
Views of the classroom teachers working in resource rooms about support education activities [PDF]
, 2020 Resource rooms include proper teaching materials and equipment in accordance with the students’ educational performance, needs and disability type. The aim of the study is to reveal the views of classroom teachers who worked at resource rooms on the ...
Altunova, Nebi, Memduhoğlu, Hasan Basri
core +1 more source
Levels of peer relationships of atypically and typically developing children in preschool education [PDF]
, 2021 The aim of the present study was to determine peer relationship levels of preschool children showing atypical and typical development. The study group consisted of 60 children with atypical development and 60 children with typical development who ...
Yüce, Gülşah, Şahbaz, Ümit
core