Results 1 to 10 of about 14,205 (97)

Ortaokula Yönelik Kelime Öğretimi Çalışmaları

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2014
Bu araştırmanın amacı, ortaokula yönelik kelime öğretimiyle ilgili yapılan çalışmalarda değinilen konular, kullanılan yöntemler, veri toplama ve analiz süreçleri ile bulgu/sonuç ve önerilerin neler olduğunu tespit etmektir.
Alparslan Okur, Abdullah Dağta
doaj   +5 more sources

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Anlamsal Haritalama Tekniğinin Kelime Öğretimi Üzerine Etkisi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Anlamsal haritalar; kelimeler ve kavramlar arasındaki bağların oluşturulması, bilgilerin gruplandırılması ve bilgilerin anlam ilişkilerinin ortaya çıkarılmasıyla oluşur. Anlamsal haritalama tekniği, dil öğrenenlerin kelime hazinesini geliştirmek amacıyla
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Remzi ZORPUZAN
doaj   +2 more sources

Kelime Öğretimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlere İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması

open access: yesKorkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 2023
Bu çalışma, 2002-2021 yılları arasında ilkokul ve ortaokul düzeyinde (1-8. sınıflar) yapılan ve kelime öğretimi kapsamında hazırlanan lisansüstü tezleri meta-sentez yöntemiyle incelemeyi amaçlamaktadır.
Nurbanu Kansızoğlu, Nazan Beki̇roğlu
semanticscholar   +1 more source

Türkçe öğretmeni adaylarının kelime öğretimi stratejileri belirlemelerinde edebî metinlerin önemi: “Korkuyu Beklerken” örneği

open access: yesRumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2022
Türkçe derslerinin nihai amacı dört temel dil becerisi olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesidir. Bu becerilerin geliştirilmesinde en önemli yapı taşlarından biri sözcük öğretimidir.
Celile Ökten   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Akıcı Okuma, Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesinin Geliştirilmesinde Kullanılan Bir Yöntem: Okuma Tiyatrosu

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Okuma tiyatrosu akıcı okuma, kelime öğretimi ve okuduğunu anlama stratejilerini içinde barındıran ve öğrencilerin hem akıcılık hem de anlama becerilerinin gelişimine katkı sağlayan bir öğretim yöntemidir.
Pınar Kanık Uysal
doaj   +1 more source

Anadili Kazakça Olan Lise Öğrencilerine Oyunla Yabancı Dil Olarak Türkçe Kelime Öğretimi

open access: yesInternational journal of social science, 2023
The aim of this study is to determine the effect of learning through games on Kazakh students' learning Turkish words as a foreign language. It is difficult to learn a second language without vocabulary.
Yeje Avju
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencilerine Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Üzerine

open access: yesDil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2022
Göçmenler ve geçici koruma statüsündeki kişiler için yaşadıkları ülkenin dilini öğrenmek ve o dilde yeterliğe ulaşmak son derece önemlidir. Dilde belli bir yeterliliğe sahip olan kişiler yaşadıkları ülkeye daha kolay uyum sağlamakta, sağlık ...
İrem Damla Şimşek
doaj   +1 more source

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Konularına Yönelik Etkinliklerin Geliştirilme Düzeyi ve Metinlerle İlişkisinin Değerlendirilmesi

open access: yesNecmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023
Bu çalışma, ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan dil bilgisi konularına yönelik etkinliklerin geliştirilme düzeyi ve metinlerle ilişkisini tespit etmeyi amaçlamaktadır.
Ali Ferhat Ömeroğlu
doaj   +1 more source

7 YAŞ GRUBUNA ROBOTLA İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ [PDF]

open access: yes, 2023
Çocuk ilk kez programlı öğretimin gerektirdiği faaliyetlere katılacağı için, ilköğretime başlamak çocuğun yaşamında önemli bir dönüm sınırıdır. Belirli bir taslak doğrultusunda öğrenme öğretme süreçlerinde verilen yönergeleri yerine getirmek zorundadır ...
BULUT, Songül   +5 more
core   +2 more sources

Arap Dili Alfabesi Öğretimine Yönelik Yeni Bir Teknik Önerisi: İletişimsel Alfabe Öğretim Tekniği

open access: yesEskiyeni, 2023
Arapçanın yabancı dil olarak öğretimine genellikle harflerin okunuşu, yazılışı ve telaffuzu ile başlanır. Daha sonra harfler birleştirilerek, kelime ve cümle okunuşu ve yazılışı aşamasına geçilir. Dili inşa etme süreci bu noktadan sonra başlar.
Celal Turgut Koç, Muhammed Kurt
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy