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O papel da experiência na aprendizagem: perspectivas na busca e no uso da informação

open access: yesTransinformação
Este artigo discute a importância da experiência na construção de novos conhecimentos, destacando a evolução histórica do conceito e o seu papel na aprendizagem, bem como no desenvolvimento de competências para buscar e usar informações para a produção ...
Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque
doaj  

Programa de formação de usuário no Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados : um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2013
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2013.Analisa os programas de formação de usuários existentes no Centro de Documentação e Informação (Cedi) da Câmara dos Deputados (CD), por meio das percepções dos ...
Mota, Larissa Barbosa da
core  

A percepção dos professores sobre as bibliotecas escolares da rede pública do Distrito Federal [PDF]

open access: yes, 2014
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2014.Analisa a percepção dos professores sobre a atuação e importância da biblioteca escolar e do profissional bibliotecário como agentes atuantes nos processos de ...
Nakatani, Lucas Ribeiro
core  

A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional

open access: yesTransinformação
Este artigo discute o conceito de 'pensamento reflexivo' a partir da contextualização do legado intelectual de John Dewey. A reflexão se insere como elemento fundamental para a construção das competências necessárias à busca e ao uso da informação e ...
Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque   +1 more
doaj  

Le trust en droit monégasque

Revue internationale du Patrimoine (En ligne), 2021
exaly  

Analogue of the Kelley condition for optimal systems with retarded control

International Journal of Control, 2017
Misir Dzh Mardanov
exaly  

Kelley Malignancy Index and Ecology Therapy

Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 1970
exaly  

An optimal variant of Kelley’s cutting-plane method

Mathematical Programming, 2016
Marc Teboulle
exaly  

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