PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD [PDF]
, 2013 Tujuan pembelajaran matematika diantaranya adalah mengembangkan kemampuan: (1) komunikasi matematis, (2) penalaran matematis, (3) pemecahan masalah matematis, (4) koneksi matematis, dan (5) representasi matematis (NCTM, 2000: 7).
Neneng , Tita Rosita
core
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK [PDF]
, 2011 Pembelajaran matematika di SMP sampai saat ini masih dengan gaya konvensional, umumnya siswa masih kurang diberi kesempat untuk aktif membangun pengetahuannya. Hal ini berakibat pada rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Darhim, Darhim +3 more
core
Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2021 Pentingnya kemampuan pemecahan masalah matematis yang tidak diimbangi dengan prestasi belajar yang optimal pada siswa menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran REACT dan respon siswa terhadap model ...
Duroh Siti Nurhasanah +1 more
openaire +1 more source
Pengaruh Pembelajaran Matematika dengan Model-Eliciting Activities (MEAs) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah, Komunikasi Matematis, dan Kepercayaan Diri Siswa [PDF]
, 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1)pengaruh sekolah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa, komunikasi matematis, dan kepercayaan diri siswa.
Wijayanti, Palupi Sri
core
PENGARUH KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)The purpose of this research is to assess the extent to which students' understanding of mathematical concepts influences their ability to solve mathematical problems. This study was conducted at one of the junior high schools (SMPN) in Karawang Regency, using a quantitative approach and non-experimental method.
Novita Andika Pramuswara +1 more
openaire +1 more source
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION [PDF]
, 2016 Salah satu pelajaran yang wajib termuat dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah yaitu matematika . K emampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang penting dalam pembelajaran matematika dan ...
LITA SEPTYAWAT, 125050016
core
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2016 <p>Abstrak</p><p>Pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa setelah belajar matematika. Kenyataannya, di SD, pembelajaran matematika yang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah belum mendapat banyak perhatian dari guru-guru.
openaire +4 more sources
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dengan Tahapan Polya
Didactical Mathematics, 2022 Artikel ini membahas tentang analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan tahapan polya oleh lima mata pelajaran yang diambil dari salah satu SMP di Bekasi. Pada artikel ini akan dilakukan studi deskriptif kualitatif mengenai kemampuan siswa dalam memahami masalah, membuat rencana, memecahkan masalah, dan melakukan review dalam ...
Arnita Celin Ully Hasibuan +1 more
openaire +1 more source
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP [PDF]
, 2016 Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih rendah. Upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah dengan pemilihan dan pelaksanaan model pembelajaran yang tepat. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan
SITI ROMLAH, 125050108
core
Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Talenta Conference Series: Science and Technology (ST), 2019 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa SMA dalam pemecahan masalah matematika. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus kegiatan.
null Yenita Roza, null Eliya Astika
openaire +1 more source