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Politiets krise- og gisselforhandleres brudd med operativ politikultur
Sammendrag Forskningskommentaren er basert på en studie av politiets krise- og gisselforhandlere (KGF). Studien er unik ved at den bygger både på observasjon av krise- og gisselforhandlernes arbeid og på intervjuer med forhandlerne.
Nina Jon
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Die Bildungsorganisation der digitalen Zukunft angesichts der COVID-19-Krise
Die MEDIENIMPULSE haben den Direktor der Wiener Bildungsakademie darum gebeten, seine Erfahrungen mit der Digitalisierung angesichts der COVID-19-Krise zusammenzufassen.
Marcus Schober
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Analyse einer möglichen Veränderung des Umweltbewusstseins in Zeiten der Covid-19-Krise
Das Umweltbewusstsein ist grundsätzlich von Schwankungen betroffen, welche vor allem dann auftreten, wenn andere gesellschaftliche Ereignisse in den Vordergrund treten.
Falkenberg Christof +3 more
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Bullöses Pemphigoid im Säuglingsalter [PDF]
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 23, Issue 9, Page 1152-1155, September 2025.
Ehrenreich J +4 more
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Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) lässt sich nicht auf ökologische Einzelthemen wie den Klimawandel fokussieren. Sie muss vielmehr ökologische Krisen als Teil einer multiplen Krise betrachten.
Gärtner, Claudia
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Bewegung, Spiel und Sport werden in der Sportpädagogik als ästhetischer Erfahrungsraum gesehen, der neben einer individuell körperlich-leiblichen Entwicklung Möglichkeiten zur bewussten Irritation des Handlungsvermögens und zudem Potenziale bzgl. sozialer Entwicklung und des Zusammenhalts bietet.
Sebastian Ruin +2 more
openaire +1 more source
Review of Jürgen Link, Normalismus und Antagonimus in der Postmoderne. Krise, New Normal, Populismus, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2018.
Guido Barbi
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„Aus unseren Fehlern lernen und besser machen“
Welche der deutschen Coronamaßnahmen waren gut, welche waren schlecht? Was kann man für kommende Pandemien und auch für andere möglicherweise kommende Krisensituationen aus den Jahren 2020 bis 2022 lernen?
Peter Stegmaier
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Die Corona-Krise erzeugt bei Lernenden und Lehrenden sowie für ganze Professionen Lernnotwendigkeiten und -gelegenheiten. Gerade für die Politische Bildung ergeben sich dabei Chancen für subjekt- und konfliktorientierte Bildung.
Alexander Wohnig, Matthias Heil
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The Not‐So‐Neue Frau: Weimar Berlin's Modern Women and Generational Identity After 1945
ABSTRACT This article studies the post‐1945 literary careers of Gabriele Tergit and Ilse Langner, two ageing German writers. Both had enjoyed promising careers as young women in Weimar Berlin, but Nazism and war disrupted their professional trajectories in varying ways. After 1945, they tried and failed to recapture their Weimar‐era success, eventually
Katharina Friege
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