Implementering av digitale enheter – En casestudie av digitalisering i norske skoler [PDF]
, 2023 Større satsing på digitale enheter i skoleverket, har gjort implementering av 1:1-dekning utbredt i Norge. Fagfornyelsen [LK20] legger grunnlaget for det som kan bli en stor endring i undervisningens praksis.
Grindheim Gjerde, Thomas +2 more
core +1 more source
Teachers as macro curriculum makers: Mandate and influence in the Norwegian LK20 [PDF]
This study investigates teacher participation in Norway's most recent national curriculum reform. During the reform period, teachers were invited to take part in macro curriculum making as members of national curriculum committees.
Finnanger, Tiril Smerud
core +1 more source
Geografifagets rolle for undervisning av bærekraftig utvikling på videregående skole [PDF]
Bærekraftig utvikling har med god grunn blitt et sentralt tema i den nye læreplanen, Kunnskapsløftet 2020 (LK20). Dette er et tema som vil gi elevene relevant kompetanse for å møte både dagens og fremtidens utfordringer. Formålet med denne masteroppgaven
Lepland, Moorits
core
The Nordic Prior Knowledge Test in Programming: Motivation, Development and Preliminary Results [PDF]
With recent updates to Norway's national curriculum, computational thinking and programming has become a core part of the K-12 education, leading to an influx of students entering higher education with prior programming experience.
Bolland, Sondre Sæther +7 more
core +4 more sources
Muntlighet i norskfaget. En analyse av Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 & Læreplan for montessoriskolen [PDF]
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10.
Sandvik, Sofia Yujiao
core
Vurderingspraksis i kroppsøving En oversiktsstudie av forskningslitteratur på norsk skolekontekst i perioden 2012-2024 [PDF]
Denne oversiktsstudien har hatt som formål å kartlegge forskning om vurdering i kroppsøving, publisert i perioden 2012–2024. Gjennom systematiske søk identifiserte vi 70 relevante publikasjoner, bestående av fagfellevurdert litteratur, en ...
Kjetså, Marit, Mansåker, Nora Risa
core
Statistikk, Sannsynlighet og Kombinatorikk i Norske Læreplaner for Grunnskolen-En dokumentanalyse av læreplaner fra 1739 til 2020 [PDF]
Denne kvalitative dokumentanalysen tar for seg 21 lærerplaner mellom år 1739 og 2020. Hensikten er å finne ut hvordan statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk har kommet til uttrykk i norske læreplaner for grunnskolen.
Oldernes, Kristian Magnus Aronsen
core
Sosiale medier i fremtidens skole [PDF]
I dag har sosiale medier blitt en del av samfunnet og måten unge sosialiserer, kommuniserer, og utvikler identiteten sin på. Samtidig tilsier skolens samfunnsoppdrag at skolen skal legge til rette for at elever både utvikler egen identitet og kompetanser
Onarheim, Oda Mathilde
core
Å fremme kreative prosesser i undervisning - En studie av lærerens undervisningsprioriteringer som fremmer kreativitet i lys av læreplanen [PDF]
Kreativitet har fått større fokus nå enn tidligere, både innenfor skole og samfunnsliv. Hva som ligger i begrepet, er fremdeles usikkert men moderne forskning innen feltet kan tyde på flere former for kreativitet.
Thoresen, Ingrid Fernanda
core
«Det handler ikke om å være best lenger» En kvalitativ studie av kroppsøvingslæreres oppfatning og operasjonalisering av Kunnskapsløftet 2006 og Kunnskapsløftet 2020 [PDF]
Vinje, Karoline Fylling
core