Results 31 to 40 of about 17,867 (121)

Slutrapport for projektet: Online læring i musikundervisning [PDF]

open access: yes
ResuméKontekst og mål:Projektet "Online læring i musikundervisning" havde som hovedmål at undersøge og udvikle online musikundervisning for at gøre den mere relevant for børn og unge på alle niveauer.
Henningsen, Birgitte Sølbeck; id_orcid   +2 more
core   +2 more sources

Profesjonsverkstedet som brobygger mellom teori og praksis: et bidrag til økt koherens i lærerutdanningen

open access: yesUniped
I artikkelen blir det undersøkt hvordan studenter i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) opplever profesjonsverkstedet som et tidlig tiltak for å styrke sammenhengen mellom teori og praksis.
Karl-Arne Næss Korseberg   +2 more
doaj   +1 more source

Selvregulerende læring og læringsstrategier hos første års bachelorstudenter i sykepleie

open access: yesUniped, 2020
Studier i selvregulerende læring og læringsstrategier blant bachelorstudenter i sykepleie er ofte knyttet til anvendelse av ny teknologi og omfatter i hovedsak kvantitative studier.
Karen Irene Lysberg   +3 more
doaj   +1 more source

Expanding the concept of parent involvement to special education: Considerations for inclusivity

open access: yesJournal of Family Theory &Review, Volume 17, Issue 3, Page 423-445, September 2025.
Abstract Parents of children with disabilities are distinctly involved with their children inside and outside of school as they partake in special education procedures and support individualized child needs. Yet standards for parent involvement are largely designed for parents of children without disabilities, making them potentially less meaningful ...
Catherine R. Gaspar, Divya Sahay
wiley   +1 more source

E-materialer, som de forstås og bruges – en undersøgelse af forskelle i forståelsen af e-læring i hhv. et universitets- og forskningsbiblioteks-forankret regi

open access: yesLæring og Medier, 2010
Artiklen belyser, hvordan e-materialer, som et område inden for e-læring, omtales og forstås på tværs af universitetsrelaterede netværk. Artiklens hypotese er, at der er en forskel mellem universitetsforankret og forskningsbiblioteksforankret diskurs om ...
Maria Hvid Stenalt   +2 more
doaj   +1 more source

Drought decreases carbon flux but not transport speed of newly fixed carbon from leaves to sinks in a giant bamboo forest

open access: yesJournal of Ecology, Volume 113, Issue 7, Page 1746-1759, July 2025.
In forests dominated by large clonal plants, such as giant moso bamboo, drought can alter the allocation of newly assimilated C within the tissues of source ramet but may not affect its allocation among interconnected ramets or within plant–soil systems.
Xiaogai Ge   +9 more
wiley   +1 more source

«Heller hurpe enn haremsdame»: En kvalitativ analyse av ekspertise i norske podkaster om dating

open access: yesNorsk Sosiologisk Tidsskrift
Dating er et sosialt fenomen som stadig fremmes gjennom ulike populærkulturelle og mediale plattformer. Et sentralt omdreiningspunkt i den offentlige debatten er at menneskers erfaring med å initiere og etablere et kjæresteforhold – spesielt ved hjelp av
Siri Christine Kvernmo Næss   +1 more
doaj   +1 more source

Reply: “Leigh Syndrome Due to the Variant c.1019T>C in COX15”

open access: yes
Movement Disorders Clinical Practice, Volume 13, Issue 3, Page 847-848, March 2026.
Haya S. AlFaris   +8 more
wiley   +1 more source

Mood Selection in the Old Northumbrian Gloss to Durham MS A.iv.19

open access: yesTransactions of the Philological Society, Volume 123, Issue 2, Page 189-212, July 2025.
Abstract The aim of this article is to examine the use of the subjunctive in the 10th‐century Old Northumbrian gloss to Durham MS A.iv.19. We assess whether there is evidence for a weakening of the indicative/subjunctive opposition, as has been argued for the earlier gloss to the Lindisfarne Gospels, which was the work of the same glossator, Aldred of ...
Julia Fernández Cuesta   +1 more
wiley   +1 more source

Sosial læring på småskoletrinnet

open access: yes, 2022
Denne masterstudien belyser hvordan lærere ivaretar elevers sosiale læring og utvikling på småskoletrinnet. Sosial læring og utvikling har kommet inn i læreplanen (LK20) som et nytt prinsipp for læring, utvikling og danning.
Moe, Mari Sundvoll
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy