Results 21 to 30 of about 67,858 (120)
Hvordan lærer sykepleierstudenter med lave opptakskarakterer anatomi, fysiologi og biokjemi (AFB)?
Uniped, 2020 Sammendrag Det er en sammenheng mellom bachelorstudentenes karakterpoeng fra videregående skole og resultater til eksamen i anatomi, fysiologi, biokjemi (AFB).
Hege Skavern +2 more
doaj +1 more source
Competence Development and Evaluation Dynamics in the Context of Learning
Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 17, Issue 1, March 2026.ABSTRACT Organizations operating in high‐risk environments rely on learning from real incidents, yet how evaluation practices contribute to competence development and organizational learning remains insufficiently understood. This challenge is evident in police operations, where decisions made under uncertainty have immediate implications for safety ...
Ensieh Roud, Riana Steen, Marita Aune
wiley +1 more source
Tilhør og anerkendelse – studenterperspektiver på psykosociale problemer i videregående uddannelse
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2023 Det er velkendt, at mange studerende på de videregående uddannelser mistrives på forskellige måder og af forskellige årsager. Vi ved dog mindre om, hvordan de oplever at være studerende på en videregående uddannelse.
Lene Larsen +4 more
doaj +1 more source
Læring og kunnskapsdeling i ein prosjektbasert organisasjon [PDF]
, 2013 Bruken av prosjektbasert organisering er blitt meir utbredt blant bedrifter i dag og det ligg eit stort potensiale for læring i, og mellom prosjekt i slike bedrifter. Med masterutgreiinga ønska vi å få større innsikt i korleis læring og kunnskapsdeling i
Lundøy, Ingunn F., Sortland, Karina H.
core
Chinese Clinical Practice Guidelines for Auditory Neuropathy (gCAN)
World Journal of Otorhinolaryngology - Head and Neck Surgery, Volume 12, Issue 1, Page 1-24, February 2026.ABSTRACT Auditory neuropathy (AN) is an auditory disorder that affects the function of the auditory pathway. An increasing number of AN cases have been identified with the revelation of the underlying mechanisms, the advancements of diagnostic and detecting techniques.
Chinese Multi‐Center Research Collaborative Group on Clinical Diagnosis and Intervention of Auditory Neuropathy; Editorial Board of Chinese Journal of Otorhinolaryngology Head and Neck Surgery; Society of Otorhinolaryngology Head and Neck Surgery +43 more
wiley +1 more source
Artikelskrivning som eksamensform
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2013 I denne artikel vil vi diskutere, hvordan studerendes arbejde med udformning af en videnskabelig artikel som afsæt for summativ evaluering af undervisningsmoduler, kan bidrage såvel til de studerendes oplevelse af motivation som til oplevelse af, at de ...
Lars Domino Østergaard, Diana Stentoft
doaj +2 more sources
Felles aktivitet som læringsarena [PDF]
, 2010 Artikkelen skal handle om felles aktivitet som læringsarena i musikkterapi. Jeg spør meg hvordan felles aktivitet kan belyse ressursene hos det multifunksjonshemmede barnet, utvikle grunnleggende læreforutsetninger hos den multifunksjonshemmede elev, og ...
Eggen, Anne Torø
core
Plant Biotechnology Journal, Volume 23, Issue 12, Page 5654-5676, December 2025.ABSTRACT Taraxacum kok‐saghyz (TKS) synthesises natural rubber (NR) and inulin using sucrose as a carbon source. However, molecular mechanisms regulating inulin and NR accumulation remain largely unclear. Here, we report the generation of double‐gene homozygous mutants, 1‐sst1‐fft, by simultaneously knocking out two key genes responsible for inulin ...
Bi Qin +13 more
wiley +1 more source
European Journal of Neuroscience, Volume 62, Issue 8, October 2025.Genetic risk alone did not predict impaired TMT‐B performance, challenging the view that cognitive abnormalities represent an endophenotype of schizophrenia. Psychiatric morbidity was strongly associated with poorer test performance, suggesting that psychopathology impairs executive functioning.
Toni Myllyaho +5 more
wiley +1 more source
Lærerstudenter og læring [PDF]
, 2012 Artikkelen beskriver og drøfter et innovasjonsarbeid på Høgskolen i Oslo hvor intensjonen var å bedre studentenes prestasjoner i pedagogikkfaget ved å arbeide med deres motivasjon og læringsstrategier.
Fjell, Kari
core