Results 1 to 10 of about 46 (22)
Læreres erfaringer med kompetanseutvikling i et online profesjonelt læringsfellesskap
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2023 This study presents what reflections science teachers express when they shared experiences after trying out a new teaching method in science in an online synchronous professional learning community (PLC), and how they experienced participation in the ...
Majken Korsager +2 more
doaj +4 more sources
Rettleiarrolla i kollegarettleiing som profesjonelt læringsfellesskap i barnehagen
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Målet med artikkelen er å undersøke rettleiaren si forståing av eigen praksis, og diskutere kollegarettleiing som profesjonelt læringsfellesskap i barnehagen.
Hege Fimreite
doaj +2 more sources
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2023 A way to facilitate schools in adapting to a changing society, is through teachers’ professional development in learning communities. This study followed a group of primary school teachers in a professional learning community at their own school, as ...
Majken Korsager +2 more
doaj +4 more sources
Acta Didactica Norden, 2021 Denne artikkelen utforsker bruken av et spesifikt pedagogisk læringsdesign, omvendt undervisning, i en campussamling i det femte og siste året i grunnskolelærerutdanningen.
Tonje Stenseth
doaj +2 more sources
Lærerstudenters refleksjoner om utvikling av læringsfellesskap [PDF]
Uniped, 2014 Denne artikkelen fokuserer på ei gruppe lærerstudenters refleksjoner etter en praksisopplæringsperiode. To sekvenser fra dialogen i et gruppeintervju blir analysert ved hjelp av et teoretisk rammeverk for utvikling av læringsfellesskap, og vi belyser ...
Raymond Bjuland, Reidar Mosvold
doaj +2 more sources
Utvikling av veiledningskompetanse i et læringsfellesskap
Nordvei, 2020 I artikkelen ser vi på hvordan et fagmiljø kan videreutvikle kompetanse til å veilede gjennom erfaringsdeling og refleksjon rundt egen veilederrolle. Utvikling av veiledningskompetanse kobler vi til deltakelse i et læringsfellesskap og faktisk veiledning,
Frode Olav Haara +2 more
doaj +2 more sources
Nordisk BarnehageforskningDenne artikkelen undersøker barnehagestyreres erfaringer med etablering og utvikling av profesjonelle læringsfellesskap i egne barnehager. Studien springer ut av et større utviklingsarbeid gjennom Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehagen ...
Ola Gunhildrud Berta +3 more
doaj +2 more sources
Profesjonelle læringsfellesskap for lærere i videreutdanning-utvikling i kunnskapskulturen
Acta Didactica Norge, 2015 Evaluering av den nasjonale etter- og videreutdanningsstrategien Kompetanse for kvalitet viser at lærere i videreutdanning deler lite av den nyervervede kunnskapen med kollegaer og ledelse, og at det i begrenset grad legges til rette for kunnskapsdeling ...
Marianne Maugesten +1 more
doaj +2 more sources
Acta Didactica Norge, 2017 Artikkelen undersøker hvilken verdi skoleledere tillegger tospråklig fagopplæring og hvilken betydning dette har for tospråklige faglæreres deltakelse i skolens læringsfellesskap.
Kari Spernes, Hilde Sofie Fjeld
doaj +2 more sources
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2018 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Daniel Schofield +2 more
doaj +2 more sources