Results 11 to 20 of about 286 (51)
Profesjonelle læringsfellesskap for lærere i videreutdanning-utvikling i kunnskapskulturen [PDF]
Acta Didactica Norge, 2015 Evaluering av den nasjonale etter- og videreutdanningsstrategien Kompetanse for kvalitet viser at lærere i videreutdanning deler lite av den nyervervede kunnskapen med kollegaer og ledelse, og at det i begrenset grad legges til rette for kunnskapsdeling ...
Marianne Maugesten +1 more
doaj +2 more sources
Alle må med: Styreres erfaringer med å etablere og utvikle profesjonelle læringsfellesskap i barnehagen [PDF]
Nordisk BarnehageforskningDenne artikkelen undersøker barnehagestyreres erfaringer med etablering og utvikling av profesjonelle læringsfellesskap i egne barnehager. Studien springer ut av et større utviklingsarbeid gjennom Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehagen ...
Ola Gunhildrud Berta +3 more
doaj +2 more sources
Vilje, men manglende handlingskraft - skolelederes forståelse av tospråklige faglæreres plass i skolens læringsfellesskap [PDF]
Acta Didactica Norge, 2017 Artikkelen undersøker hvilken verdi skoleledere tillegger tospråklig fagopplæring og hvilken betydning dette har for tospråklige faglæreres deltakelse i skolens læringsfellesskap.
Kari Spernes, Hilde Sofie Fjeld
doaj +2 more sources
Fra arbeidsfellesskap til et mangfoldig læringsfellesskap
NOA, 2023 Artikkelen presenterer en analyse av fellesskap i Generell del av læreplanen fra 1997 (L97) og i Overordnet del i gjeldende læreplanverk (LK20). I ulike offentlige dokumenter anmodes det stadig om å bygge og ivareta et inkluderende mangfoldig fellesskap ...
Margarita Olnova, Torild Marie Olsen
doaj +2 more sources
"Det har vi tatt over en kopp kaffe" - Om hvordan utdanningsprogram arbeider med profesjonelle læringsfellesskap [PDF]
, 2022 Profesjonelle læringsfellesskap er et dagsaktuelt fenomen, både internasjonalt og i den norske skolen. I norsk skolekontekst er profesjonelle læringsfellesskap et politisk satsingsområde, og fenomenet er viet en sentral plass i nasjonale og regionale ...
Molin, Lars
core +1 more source
Hvordan forstår rektorer profesjonelle læringsfellesskap. [PDF]
, 2022 Den overordnede tematikken for denne avhandlingen er profesjonelle læringsfellesskap. I sentrale styringsdokumenter som opplæringslov og overordnet del av læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (Kunnskapsdepartementet, 2017) presiseres betydningen av ...
Torgals, Inger Helen. +1 more
core
Masterveiledning – en utfordring for grunnskolelærerutdanningen
Uniped, 2019 Sammendrag Denne artikkelen tar opp veiledning som utfordring i den nye 5-årige masterutdanningen for grunnskolelærere. Studiens datamateriale er i hovedsak fra møter i et profesjonelt læringsfellesskap hvor lærerutdannerne diskuterte ...
Rachel Jakhelln, Torbjørn Lund
doaj +1 more source
Prismet, 2017 Trosopplæring og samarbeid mellom skole og kirke er og skal være forskjellig. Samarbeid med skolen følger skolens læreplan, og kirkens bidrag vil være å oppfylle læreplanens mål. Undervisningen skal ikke være forkynnende.
Tormod van der Hagen
doaj +1 more source
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2018 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Daniel Schofield +2 more
doaj +1 more source
En musikers møte med de yngste barna i barnehagen
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2017 The purpose of the study presented in this article is to explore how a musician, two Early Childhood Education teachers and an arts educational tutor and researcher in an Early Childhood and Care setting understand the musician’s encounters in music with
Morten Sæther
doaj +1 more source