Results 11 to 20 of about 2,387 (58)
Utvikling av veiledningskompetanse i et læringsfellesskap
Nordvei, 2020 I artikkelen ser vi på hvordan et fagmiljø kan videreutvikle kompetanse til å veilede gjennom erfaringsdeling og refleksjon rundt egen veilederrolle. Utvikling av veiledningskompetanse kobler vi til deltakelse i et læringsfellesskap og faktisk veiledning,
Frode Olav Haara +2 more
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2021 Denne artikkelen utforsker bruken av et spesifikt pedagogisk læringsdesign, omvendt undervisning, i en campussamling i det femte og siste året i grunnskolelærerutdanningen.
Tonje Stenseth
doaj +1 more source
Profesjonelle læringsfellesskap for lærere i videreutdanning-utvikling i kunnskapskulturen
Acta Didactica Norge, 2015 Evaluering av den nasjonale etter- og videreutdanningsstrategien Kompetanse for kvalitet viser at lærere i videreutdanning deler lite av den nyervervede kunnskapen med kollegaer og ledelse, og at det i begrenset grad legges til rette for kunnskapsdeling ...
Marianne Maugesten +1 more
doaj +1 more source
Mediated action in teachers’ discussions about mathematics tasks [PDF]
, 2012 This paper presents analyses of teachers’ discussions within mathematics teaching developmental research projects, taking mediation as the central construct.
Berg, Claire Vaugelade +3 more
core +2 more sources
Masterveiledning – en utfordring for grunnskolelærerutdanningen
Uniped, 2019 Sammendrag Denne artikkelen tar opp veiledning som utfordring i den nye 5-årige masterutdanningen for grunnskolelærere. Studiens datamateriale er i hovedsak fra møter i et profesjonelt læringsfellesskap hvor lærerutdannerne diskuterte ...
Rachel Jakhelln, Torbjørn Lund
doaj +1 more source
Critical alignment in inquiry-based practice in developing mathematics teaching [PDF]
, 2013 This paper reports a case study from a mathematics teaching developmental research project. The theoretical foundation for the research comprises communities of inquiry and critical alignment, with which the developmental methodology has a particular ...
Fuglestad, Anne Berit +2 more
core +3 more sources
Acta Didactica Norge, 2017 Artikkelen undersøker hvilken verdi skoleledere tillegger tospråklig fagopplæring og hvilken betydning dette har for tospråklige faglæreres deltakelse i skolens læringsfellesskap.
Kari Spernes, Hilde Sofie Fjeld
doaj +1 more source
Fra arbeidsfellesskap til et mangfoldig læringsfellesskap
NOA, 2023 Artikkelen presenterer en analyse av fellesskap i Generell del av læreplanen fra 1997 (L97) og i Overordnet del i gjeldende læreplanverk (LK20). I ulike offentlige dokumenter anmodes det stadig om å bygge og ivareta et inkluderende mangfoldig fellesskap ...
Margarita Olnova, Torild Marie Olsen
doaj
Hvordan forstår rektorer profesjonelle læringsfellesskap. [PDF]
, 2022 Den overordnede tematikken for denne avhandlingen er profesjonelle læringsfellesskap. I sentrale styringsdokumenter som opplæringslov og overordnet del av læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (Kunnskapsdepartementet, 2017) presiseres betydningen av ...
Ludvigsen, Christian. +1 more
core
Prismet, 2017 Trosopplæring og samarbeid mellom skole og kirke er og skal være forskjellig. Samarbeid med skolen følger skolens læreplan, og kirkens bidrag vil være å oppfylle læreplanens mål. Undervisningen skal ikke være forkynnende.
Tormod van der Hagen
doaj +1 more source