A política lingüística da rede estadual de ensino em Santa Catarina em relação à educação de surdos [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística.O Estado de Santa Catarina implantou uma nova política lingüística em relação à educação das pessoas surdas.
Paterno, Uéslei
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Português brasileiro e libras: elos coesivos em textos em relação tradutória [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2013.Este estudo apresenta uma investigação acerca dos elos coesivos na tradução para o ...
Domingos, Franz Kafka Porto
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Ambiente de multimídia na educação especial: alfabetização bilíngüe para alunos com deficiência auditiva (estudo de caso) [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A pesquisa aborda um estudo de caso, a alfabetização bilingüe, dos alunos com deficiência auditiva, inclusos no ...
Dalmolin, José Vicente
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Criação de Sinais-Termo nas Áreas de Especialidades da Língua de Sinais Brasileira - LSB
Revista Espaço, 2018 Nosso artigo tem como objetivo apresentar a criação de sinais-termo na Língua de Sinais Brasileira – LSB – dentro do contexto acadêmico na área de especialidade.
Daniela Prometi, Messias Ramos Costa
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Foi fácil! Porque tinha desenho, tinha Libras. Então ficou mais fácil responder em espanhol: a constituição da avaliação da aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional e o sentido dessas práticas para os alunos surdos [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Este estudo tem como objetivo principal problematizar a relação entre os conhecimentos ...
Jorge, Eliane Elenice
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PROBLEMATIZANDO A ESCRITA DE SUJEITOS SURDOS NA L2 - LÍNGUA PORTUGUESA
Signo, 2008 O trabalho de pesquisa desenvolvido pretende apresentar um relato dos fundamentos e objetivos dos programas educacionais de surdos: oralismo, comunicação total e bilingüismo. É consenso dos três programas a importância da escrita.
Suzana Bertó, Rosângela Gabriel
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A estrutura narrativa de professores-intérpretes de libras em escolas de ensino básico [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014A narrativa, a contação de histórias, ou a troca de ideias com um interlocutor ou um grupo a ...
Pedroso, Raquel Maria Cardoso
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O QUE É IMPORTANTE PARA UMA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA EM LÍNGUA DE SINAIS NO CONTEXTO ARTÍSTICO?
Belas Infiéis, 2016 Esse artigo avalia quais elementos um público não fluente em língua de sinais considera prescindíveis para interpretação simultânea (IS) de uma narrativa em língua de sinais.
Márcia Dilma Felício
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Revista Espaço, 2007 A Cartilha Língua Brasileira de Sinais - conhecendo e brincando tem por objetivo introduzir um pouco da riqueza da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) aos estudantes ouvintes.
INES
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Ementas de Libras nos Espaços Acadêmicos
Revista Espaço, 2014 A Lei nº 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua e o Decreto 5626/05 garante aos surdos o acesso à educação por meio da língua de sinais. Este último estabelece, ainda, que a Libras seja inserida como disciplina curricular
Elissandra Lourenço Perses
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