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FronteiraZ, 2014 Gênese Andrade da Silva é graduada em Letras (Português/ Espanhol) pela Universidade de São Paulo, mestra em Letras (Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana) pela Universidade de São Paulo e doutora em Letras (Língua Espanhola e ...
Gênese Andrade da Silva
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Sobre el español del siglo XVI
Caligrama: Revista de Estudos Românicos, 2011 Resumo: No percurso da história do espanhol, o século XVI marca um momento de importância vital para o desenvolvimento dessa língua. Consumada a maioria dos câmbios fonéticos, a língua espanhola experimenta durante o século XVI uma forte contribuição de ...
Félix Bugueño Miranda
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Os fatores que interferem na prática da oralidade em língua espanhola: um estudo realizado com acadêmicos do curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura/UFAM [PDF]
Este trabajo monográfico aborda el tema: los factores que interfieren en la oralidad en la enseñanza de la Lengua Española. La investigación tuvo como pregunta orientadora ¿cuáles son los factores que interfieren en la oralidad de los estudiantes de ...
Fernandes, Lino Ovídio
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Jogos de língua espanhola: um projeto para promoção linguística e motivação de estudantes de EM [PDF]
, 2018 Este trabalho tem como objetivo descrever o desenvolvimento e aplicação projeto de Extensão “Jogos educativos de língua espanhola”, realizado durante o segundo semestre letivo no IFSP Capivari.
Tonelli, Fernanda +1 more
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Imagens da disciplina Língua Espanhola VII
, 2013 Imagens utilizadas na disciplina Língua Espanhola VII, 2011, com a temática de Dom Quijote e outros ...
Equipe Hiperlab
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Domínios de Lingu@gem, 2018 Como o Brasil faz fronteira com vários países de Língua Espanhola, a presença de estrangeiros hispano falantes em instituições de ensino brasileiras é muito frequente. Muitos desses alunos passam a frequentar as escolas brasileiras sem conhecimento algum
Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro
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Atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola [PDF]
, 2021 Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições do lúdico nas aulas de língua espanhola, atribuindo assim um significado às atividades desenvolvidas no processo de ensino-aprendizagem de uma segunda língua. Nossa pesquisa está embasada em
Barbosa, Cláudia Maria da Silva
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, 2013 LÍNGUA ESPANHOLA Profa. Ms. Míriam Cristina Carniato (orientadora) - UNIPAMPAMicheli Maria Alves Pintos PereiraIntroduçãoO presente trabalho apresenta a experiência da bolsista ao desenvolver suas habilidades para a carreira docente, assegurando, por sua
Cristina Carniato, Míriam +1 more
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Armadilhas da língua espanhola: “falsos amigos” – convergências – divergências – ambiguidades – equívocos [PDF]
, 2013 Armadilhas da língua espanhola define a terminologia empregada, esclarece a base linguística do português e do espanhol e detalha os procedimentos que serão ...
Masip, Vicente
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INTERCULTURALIDADE NA SALA DE AULA
Ambiente, 2019 O presente trabalho tem como tema a educação intercultural mediada pelo cardápio venezuelano, cujo objetivo principal é a aprendizagem da língua espanhola no ambiente formal, promovendo uma abordagem comunicativa e intercultural a fim de que o aluno ...
Emmily Tobias da Silva +1 more
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