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La Historia es Nuestra: proyecto de talleres de fomento a la escritura y a la lectura

open access: yesTrenzar, 2023
La desigualdad social en Chile deja a las mujeres pobladoras como uno de los grupos más vulnerables, sin autonomía o tiempo para realizar actividades de autocuidado, descanso y ocio y en desventaja de acceso a programas de fomento lector, educación y ...
Dalma Ahues Mardones   +2 more
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Lecto-escritura del español como segunda lengua en la educación de niños sordos

open access: yesInnova Research Journal, 2023
El presente trabajo analiza la problemática en la que se encuentran inmersas personas sordas en un ambiente oral y letrado, el cual, es poco significativo y muchas veces inaccesible por su condición viso-gestual.
María Lorena Álvarez-Escobar   +2 more
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Literacy and academic performance in girls aged 6 to 7 years: A view from Neuroscience

open access: yes, 2023
En la etapa escolar es donde se evidencia mayores dificultades de la lectoescritura, por tal motivo, el presente trabajo investigativo se desarrolló en una Unidad Educativa particular de la ciudad de Guayaquil, el cual pretende investigar relación ...
Pincay Coronel, Stephany Milena
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Análisis de las estrategias de evaluación que aplican los docentes del segundo año de EGB en la enseñanza de lectoescritura en la Unidad Educativa Ibarra

open access: yes, 2019
El presente trabajo titulado: Análisis de las estrategias de evaluación que aplican los docentes del Segundo Año de EGB en la enseñanza de lectoescritura en la Unidad Educativa Ibarra, se propone conocer la manera en que los profesores aplican las ...
Huaca Reyes, Marcia Inés
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LA INTELIGENCIA ESPACIAL Y SU INFLUENCIA EN LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE TERCER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

open access: yesRevista Órbita Pedagógica, 2016
El presente artículo tiene como objetivo estudiar la inteligencia espacial y su influencia en la lectoescritura en niños y niñas de tercer año de Educación General Básica para lo cual se escogió la Escuela Fiscal Mixta Luis Stacey del Distrito ...
Yolanda Paola Defaz Gallardo   +2 more
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Fortalezas y áreas de mejora de la formación inicial docente en lectoescritura en la República Dominicana

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa, 2020
Este artículo enfoca la formación en lectoescritura inicial (LEI) de estudiantes de la licenciatura en Educación Primaria Primer Ciclo de una institución de educación superior de la República Dominicana, privilegiando el análisis curricular.
Liliana Montenegro-de-Olloqui
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Conocimientos sobre la lectoescritura emergente y prácticas en las aulas para su promoción: Un estudio con docentes de Educación preescolar en Costa Rica

open access: yesRevista Costarricense de Psicología, 2017
Las concepciones y los conocimientos docentes afectan la práctica docente y esta, a su vez, influye en los logros de desarrollo en lectoescritura emergente de los niños preescolares.
L. Diego Conejo, Ana M. Carmiol
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Presentación

open access: yesRevista Espiga, 2022
La Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) reúne a siete universidades y un organismo regional. Fue creada a inicios de 2018 con la visión de contribuir para que la niñez centroamericana y caribeña desarrolle ...
RedLEI RedLEI
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Análisis de las estrategias que utilizan los docentes para desarrollar la conciencia fonológica en el proceso de lectoescritura de los niños de segundo año de educación general básica en las instituciones de la parroquia Simón Plata Torres de la provincia de Esmeraldas, circuito 11

open access: yes, 2017
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación BásicaEl ser humano en su afán de comunicarse ha establecido una serie de sonidos y los ha representado en letras las cuales se han reunido en el Código ...
Rosero Bonilla, Adriana Lorena
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Intervención de la lectoescritura en una niña con dislexia

open access: yesPensamiento Psicológico, 2014
La dislexia del desarrollo (DD) se caracteriza por ser un trastorno neuropsicológico que presenta dificultades en el procesamiento fonológico, particularmente, en el uso de la conciencia fonológica y el dominio de la relación fonema - grafema.
Eduardo Alejandro Escotto Córdova
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