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INFADEl alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presenta una amplia diversidad de dificultades y necesidades en el ámbito educativo. En comprensión lectora, suelen presentar dificultades en la formación de inferencias.
Laura Herrero Roig, Ignacio Máñez
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Frontiers in Psychology, 2019 This study was designed to test the role of general and selective task instructions when processing documents, which vary as regards trustworthiness and position toward a conflicting topic.
Raquel Cerdán, Maria del Carmen Marín
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Examining the impacts of school bus travel on students' academic performance in two major cities
Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 4, Page 603-614, Winter / hiver 2024.Abstract School buses are a prevalent mode of school travel that may negatively affect students’ academic performance due to numerous factors, including longer commutes. These extended travel times can introduce or exacerbate mental and physical stressors, including air pollution exposure and bullying, while reducing opportunities for health‐promoting ...
Kerstyn L. Lutz +2 more
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Las marcas lingüísticas de obligación en artículos de investigación en tres disciplinas
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2014 El artículo de investigación evidencia una variedad de fenómenos lingüísticos y discursivos, como la modalidad deóntica que se ocupa del ‘deber ser’. Tomamos como base teórica los planteamientos de Thompson (1996), quien estudia la modulación, al igual ...
Yosely Briceño Velazco
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La gamificación como estrategia para motivar el aprendizaje de la lectura crítico- reflexiva
, 2021 Luisa Patricia Ramón Pucurucu +2 more
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Frontiers in EducationIn this study, we examined how first-year undergraduates understood and represented a set of questions that they were asked to answer based on three texts about advertising.
Mariola Giménez-Salvador +2 more
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Recomendar contenidos digitales para niños y jóvenes: reflexiones, herramientas y criterios
Palabra Clave [La Plata], 2018 El artículo plantea la importancia y necesidad de las plataformas de recomendación de aplicaciones y otros materiales de lectura digitales de ficción y no ficción dirigidas a niños y jóvenes.
Luis Miguel Cencerrado Malmierca +2 more
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El lloc web editorial com a epitext virtual públic. Paràmetres i indicadors
Cultura, Lenguaje y Representación, 2018 El lloc web d’una editorial s’entén com un epitext virtual públic format per un conjunt de documents i de recursos dirigit tant als lectors com als compradors dels llibres que presenta. L’objectiu de la investigació és dissenyar un model metodològic per
Gemma Lluch, Dari Escandell
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La promoción de la lectura: un análisis crítico de los artículos de investigación
Revista Española de Documentación Científica, 2017 La lectura es un tema que preocupa cada día más. Los bajos índices de consumo, los resultados de comprensión lectora de los alumnos y el reto que supone el nuevo contexto digital han provocado todo un debate en torno a la lectura y su promoción.
Gemma Lluch, Sandra Sánchez-García
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READ-COGvid: A Database From Reading and Media Habits During COVID-19 Confinement in Spain and Italy
Frontiers in Psychology, 2020 Ladislao Salmerón +28 more
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