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Lectura crítica de textos jurídicos
METANOIA: REVISTA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNEl objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la lectura crítica y las dificultades que enfrentan los estudiantes cuando deben leer un texto jurídico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En opinión de la mayor parte de los especialistas, la lectura de textos jurídicos no es lo suficientemente aprovechada por la Universidad de estos tiempos.
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La letra palmer y los enfoques de enseñanza de la escritura en textos de caligrafía, lectura y escritura 1974-2006 [PDF]
, 2013 El presente proyecto de investigación responde a las preguntas: ¿Se sigue implementando la letra Palmer en los textos de caligrafía, lectura y escritura para la enseñanza de la caligrafía con los niños y niñas de básica primaria? ¿Cuáles son los enfoques
Calderón Agudelo, Martha Isabel +2 more
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Reading experiences with young people from Huatusco municipality, Veracruz, México [PDF]
, 2017 Ante la realidad que presenta México con relación a los índices de lectura que reflejan una baja comprensión lectora en todos los niveles del sistema educativo, se plantea en el nivel medio superior, a manera de caso, la creación de un Círculo de ...
Fernández Cantón, Irma
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Lectura Fácil: facilitador de texto
, 2022 El presente documento recoge el proyecto de ´´Lectura Fácil: Facilitador de Texto´´. La Lectura Fácil es una metodología destinada a la simplicidad de la comprensión de un documento. La Lectura Fácil está constituida por una serie de pautas a aplicar para conseguir dicha facilidad en los documentos.
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Lectura Fácil: validador de texto
, 2022 El concepto de “Lectura fácil” surge en Suecia (a finales de los años sesenta del siglo XX) como necesidad social, donde se apela a cuestiones democráticas y de accesibilidad. El principal motivo es que cualquier persona debe poder tener acceso a la cultura, literatura e información de modo comprensible.
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LEITURA EM LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA: POR UMAABORDAGEM SÓCIO-INTERACIONAL
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2012 Las actividades de lectura y de comprensión de textos que son, por lo general, desarrolladas en el aula del portugués como lengua materna siguen una perspectiva descodificadora.
Silvio Ribeiro da Silva
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Las perplejidades del lector contemporáneo: semiotizar, interpretar, desconstruir [PDF]
, 1993 Quizás la primera disposición que conviene adoptar para apaciguar una inquietud es la de compartirla con otros. Una dificultad prueba, al ser compartida, su carácter racionalizable y anuncia así su posible resolución.
Peñalver, Mariano
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Prácticas de lectura de textos literarios y lector escolar
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2020 Este trabajo procura hacer una revisión teórica de la noción “protocolos de lectura” con el fin de pensar, de manera parcial y recortada, las prácticas de lectura de textos literarios en la escuela secundaria. El objetivo es comprender, desde la complejidad, una práctica cultural y escolar que propone diferentes modos de leer los textos literarios en ...
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Textos y Contextos desde el Sur, 2019 El texto compartirá los problemas, hipótesis, objetivos y avances del P. I. “Tram(p)as textuales: una lectura sobre las prácticas de lectura de los textos de enseñanza Secundaria de Lengua y Literatura” que llevamos adelante desde el año 2013 un grupo de
Ximena Picallo +3 more
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Estrategias de aprendizaje utilizadas por la y el docente para la redacción de textos argumentativos en los y las estudiantes de undécimo grado del Instituto Nacional Guillermo Cano Balladares de la ciudad de Estelí, en el segundo semestre del año 2014 [PDF]
, 2015 El presente estudio está enfocado en la línea educativa, específicamente en las estrategias de aprendizaje que aplican los docentes para la redacción de los textos argumentativos, en los estudiantes de undécimo grado del Instituto Nacional Guillermo Cano
Ortiz Rodríguez, Ruth del Carmen +2 more
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