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TaviraEn un mundo marcado por la inmediatez y la gratificación instantánea, la presencia de personas lectoras parece estar mermándose, por lo que urge indagar en busca de metodologías que rescaten el gusto por el texto literario.
Pablo Moreno Verdulla
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La lectura compartida como práctica de interacción y fortalecimiento de capacidades humanas
Palobra, 2022 El objetivo de este artículo es describir la importancia de las lecturas compartidas como prácticas de construcción de relaciones interactivas y gestoras de la reciprocidad.
Richard Alonso Uribe Hincapié +1 more
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Los jóvenes y sus tejidos del mundo (la lectura como práctica social)
, 2022 Esta investigación tuvo como fin caracterizar la lectura como práctica social, a partir del Análisis Crítico del Discurso en los jóvenes del grado Décimo de la Institución Educativa Paulo Freire. Para ello fue necesario obtener información acerca de sus rutinas en la institución y cómo se relacionan con su diario vivir.
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La tertulia literaria dialógica de LIJ en la formación inicial de maestros y maestras
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2013 El artículo explica la tertulia literaria dialógica de literatura infantil y juvenil en la formación inicial de maestros y maestras. La lectura dialógica es también emancipadora en el sentido freireano: la lectura de la palabra que lleva a la lectura del
Consol Aguilar i Ródenas
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Los mundos semánticos y el objeto estético. Propuesta de lectura del espectáculo teatral
Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica, 2021 El sentido de todo acontecimiento teatral se construye de manera dinámica, durante su recepción, mientras proyecta un mundo posible, imaginado y representado físicamente en escena, sobre las estructuras psíquicas del espectador. De esta manera estamos permanentemente ante dos «universos»: uno físico, resultado de la emergencia escénica del hecho ...
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ENFOQUE DIALÓGICO DE COMPRENSIÓN
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2012 La siguiente investigación corresponde a un estudio cualitativo que tiene por objetivo develar un enfoque de comprensión que está inserto en un paradigma de educación crítico comunicativo al trabajar en el aula con colaboradores de aprendizaje y la ...
Miguel Del Pino Sepúlveda
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Paul Ricoeur: Mundo del texto y mundo del lector en la obra literaria narrativa
Question, 2020 Este artículo presenta una descripción de las categorías denominadas mundo del texto y mundo del lector en la teoría de Paul Ricoeur. Además, se presenta una discusión teórica acerca del como dichas categorías hacen parte de una compleja trama de ...
Luis Alfonso Argüello Guzmán
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Una lectura crítica del libro de Miguel Gutiérrez: La generación del 50: un mundo dividido
, 2022 {"references": ["Brecht, B. (1973), El compromiso en literatura y arte, Barcelona, Ediciones Pen\u00ednsula.", "Camus, A. (1956), La ca\u00edda, M\u00e9xico, Editora Zarco.", "Delgado, W. (1970), Un mundo dividido, Lima, Instituto Nacional de Cultura.", "Guti\u00e9rrez, M.
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Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad
Álabe, 2010 Leer, en la sociedad de la comunicación y del conocimiento, es haber adquirido las competencias necesarias para interpretar el mundo de la vida. Las prácticas de lectura multimodal (textos verbales, imágenes, etc.) se encuentran en el centro mismo del ...
Manuel Ángel Vázquez Medel
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Leer para entender y transformar el mundo
Enunciación, 2003 La enseñanza de la lectura y la escritura ha sido una prioridad en todas las épocas puesto que estos procesos constituyen acciones lingüísticas,cognitivas y socioculturales que inciden en la apropiación de los conocimientos, permitiendo al sujeto en ...
Carlos Lomas
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