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Journal of Research in Reading, Volume 44, Issue 3, Page 695-714, August 2021., 2021 Background Reading comprehension is a complex process influenced by many factors. However, the abilities that are known to influence reading comprehension may not contribute equally for children with different levels of oral language. Aims Here we examined the relationship of two factors known to influence reading comprehension (morphology and syntax ...
Isabel R. Rodríguez‐Ortiz +4 more
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, 2020 Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone +3 more
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Preschool predictors of later reading comprehension ability: a systematic review
Campbell Systematic Reviews, Volume 13, Issue 1, Page 1-155, 2017., 2017 This Campbell systematic review examines the relationships between skills in preschool and later reading comprehension. The review summarizes evidence from 64 longitudinal studies that have observed these relationships. Code‐related skills in preschool (e.g., phoneme awareness and letter knowledge) are indirectly related to reading comprehension via ...
Hanne Næss Hjetland +3 more
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Fomento de lectura y escritura en adultos mayores
Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2021 En este artículo se presenta una intervención para la formación continua y la vinculación social de adultos mayores utilizando la lectura y la escritura.
Irma Guillermina Herros Sánchez +1 more
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Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolares
Avances en Psicología Latinoamericana, 2013 Los niños preescolares ya poseen nociones de lectura y escritura porque han desarrollado habilidades lingüísticas orales y escritas que se relacionan entre sí y, a su vez, con la adquisición de la lectura y la escritura convencionales.
Esperanza Guarneros Reyes +1 more
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Lectura y escritura en un programa formador de maestros para la infancia
Enunciación, 2020 Este artículo presenta los resultados de la primera fase de la investigación, cuyos objetivos se centran en describir los niveles de lectura y escritura de los estudiantes en diferentes momentos de la formación, precisar estos niveles y las ...
Ingrit Gutiérrez Vega
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Leer y escribir en tiempos de pandemia
Educación y Ciudad, 2021 La presente investigación se enmarca en el paradigma cualitativo y tiene como objetivo conocer cómo han llevado a cabo su práctica docente nueve maestros de educación primaria, estudiantes del programa de maestría en educación primaria de la benemérita y
Karla Irene Martínez Méndez
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Desarrollo de la lectura y la escritura de palabras con ortografía compleja: sus predictores
Avances en Psicología Latinoamericana, 2016 El objetivo de este trabajo fue analizar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de palabras con ortografía compleja así como explorar qué habilidades predicen dichos procesos.
Marina Valeria Ferroni +2 more
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Literacy, Volume 58, Issue 1, Page 120-134, January 2024.Abstract Developments in technology have led to a rethinking of teaching delivery: instructors have found in digital devices an important way to attract students' attention. One of the many applications this technology could potentially have would be to encourage young learners to read through new multimedia products such as Web 2.0. In this article, I
Betlem Soler Pardo
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EspergesiaEste estudio exploró cómo el deterioro cognitivo asociado a la enfermedad de células falciformes (ECF) afecta el procesamiento de enunciados con partículas discursivas, específicamente 'por ello' e 'incluso'.
Linier E. Escobar Samaniego
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