Results 21 to 30 of about 35 (31)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Der folgende Beitrag vertieft einige im Bildungsbericht Schweiz 2018 thematisierte Aspekte der Merkmale von Studierenden an Pädagogischen Hochschulen und diskutiert sie in Bezug auf die Frage nach den kognitiven Voraussetzungen der angehenden ...
Stefan Denzler
doaj +1 more source
Das Bildungswunder Finnland vor Ort erleben - Erasmus macht‘s möglich
, 2021 Von Marie Lois Roth Wenn ich „Finnland“ lese oder höre, muss ich (als Lehramtsstudentin) sofort an Bildung denken. Ich war daher, als ich zufällig in der Erasmus-Liste sah, dass der Studienplatz an der Universität Helsinki noch zu vergeben ist, sofort ...
Autor/in
core
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Die Studie untersucht die Fragestellung, inwieweit bei Studierenden des gymnasialen Lehramts günstige bzw. ungünstige psychosoziale Bewältigungsmuster (AVEM) mit gesundheitlichen Beschwerden sowie der Berufseignung einhergehen.
Anne Deiglmayr +3 more
doaj +1 more source
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Basierend auf theoretischen Vorarbeiten und Definitionsansätzen zum Professionswissen von (angehenden) Lehrkräften wird im Beitrag eine fachübergreifende Konzeptualisierung und Operationalisierung des berufsspezifischen Fachwissens vorgestellt: Das ...
Sandra Woehlecke +8 more
doaj +1 more source
Forschendes Lernen – das eigene Lernen erforschen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Für eine lernförderliche Begleitung der Schülerinnen und Schüler durch die Lehrperson sind Kenntnisse über Lernstrategien erforderlich. Der Beitrag stellt dar, wie Studierende im Rahmen eines Elements der Lehrveranstaltung „Lernstrategien und ...
Manuela Keller-Schneider
doaj +1 more source
Die Rolle der Praxislehrperson aus Studierendensicht – Rekonstruktionen von Praxiserfahrungen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Im Projekt „Anforderungen Studierender in den Berufspraktischen Studien“ wurden angehende Primarlehrpersonen zum Studienende in retrospektiven narrativen Interviews befragt.
Julia Košinár, Emanuel Schmid
doaj +1 more source
Qualität von Mathematikunterricht: Eine Frage der Perspektive
, 2017 Der vorliegende Beitrag geht anhand einer explorativen Studie der Frage nach, in welcher Hinsicht die Qualität derselben Mathematikstunde entlang von drei unterschiedlichen hochinferenten Analyseinstrumenten ähnlich bzw.
Esther Brunner, Brunner, Esther
core +1 more source
, 2016 Als 2007 eine blinde Lehramtsstudentin in Bayern klagte, weil das Kultusministerium sie nicht zum Referendariat zulassen wollte, konnte sie sich noch nicht auf die UN-BRK berufen.
Fuchs, John Andreas
core +1 more source
Im Beitrag werden erste Ergebnisse eines Lehrforschungsprojekts vorgestellt, das darauf zielt, Möglichkeiten und Grenzen einer (rassismus-)kritischen Englischlehrer*innenbildung auszuloten.
Irene Heidt
core +1 more source
Muttersprachliche und nicht-muttersprachliche Lehrpersonen stehen seit langem im Fokus linguistischer Forschung. Diese Masterarbeit untersucht die Herangehensweise deutschmuttersprachlicher Referendarinnen und kroatischsprachiger Lehramtsstudentinnen
Martinjak, Mateja
core +1 more source